今天，我看到了一条有趣的数学题：一个分数的分子、分母的和是53，如果分子和分母各减去16，得到的分数约分后是 EQ \F(3,4) EQ ，原来这个分数是多少？呵，只知道尾，却不知道头，我抓破了头皮也无从下手，只好在那儿干着急，却又不想半途而废，我倒要看看它到底有什么深不可测的奥秘！正在这时，妈妈端着茶杯走进了房间，见我苦着一付脸，探头看了一下我所遇到的“拦路虎”,立刻心领神会。“小昕呀，联系以前所学的知识想想看，动动脑筋，不是每一道题都是那么简单，妈妈相信你能行！”妈妈开口了。“对呀！”我灵光一闪，猛拍了一下大腿，“好，就是它！倒推！”
我立刻埋头苦干，照题目所说，分子和分母各减16，那么一共就减去了16×2=32，原来的分子分母之和是53，那么现在分子与分母之和就是53－32=21，约分后这个分数是 EQ \F(3,4) ，接着我用一一例举的方法，把分子与分母之和是21且分子大于分母的全部写出，那么就有 EQ \F(1,20) 、 EQ \F(2,19) 、 EQ EQ \F(3,18) 、 EQ \F(4,17) 、 EQ \F(5,16) 、 EQ \F(6,15) 、 EQ \F(7,14) 、 EQ \F(8,13) 、 EQ \F(9,12) 、 QUOTE
“我做出来喽！”我大声向妈妈炫耀着自己的劳动成果，为自己能够独自做出这道题而兴奋不已，妈妈笑着对我说：“要运用自己以前所学的知识，对题目深入了解，再加上仔细分析，一切难题都会迎刃而解。”我开心地点了点头。
生活中当我们从正面解决问题遇到困难时，不妨反过来多想想，也许你能体会到“柳暗花明”的感觉。