莫言在演讲中没有讲大道理，而是通过讲故事让听者或者读者自己去领悟。例如，莫言谈到他小学三年级参观一个苦难展览时，大家装哭的故事。大家都为了表现，想尽办法装哭，而回到学校向老师反映没有装哭的同学，最后没有装哭的同学受到了严重的惩罚。这件事情一直让莫言很愧疚。通过这个故事，莫言悟出的道理是：“当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭”。莫言他没有直接表达人与人相处应该怎样，社会应该怎样，但它又是对那个时代和人们的讽刺，包括莫言自己。莫言自己也在不断反思自己。今天的社会似乎又有点那个时代的影子。真是耐人寻味。在我看来，不论个人还是社会，都应该做到相互宽容，相互尊重吧。在经济不断变得富裕的时候，人与人之间的和谐相处不仅是物质利益的平衡，还是心灵的和谐相处，此时宽容就非常重要，而不是用一个简单的标准粗暴的衡量一切。此外，“八个泥瓦匠在破庙躲雨”的故事也非常的耐人寻味。其中七个泥瓦匠认为第八个泥瓦匠干了坏事情，决定要惩罚这个泥瓦匠，但最后我们发现，其实只有这第八个泥瓦匠真的没有干坏事，其他七个泥瓦匠都干了坏事。非常的有意思。莫言在演讲中没有讲大道理，而是通过讲故事让听者或者读者自己去领悟，让听者或者读者自己自觉得去悟，悟到什么是什么。如果你真的悟到什么，那是你个人自觉的行为，你会很容易的接受。这是一种很好的表达方式，做教师的应该好好的学习。
