在爱和规矩中行走
——读《规矩和爱》有感
最近，我翻阅了王涛所著的《规矩和爱》，全书共分八个章节，循序渐进的讲述规矩和爱的关系，引导父母理性的建立有爱的规矩和有规矩的爱。精辟而又独到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则。读完全书，我受益匪浅，对于对书中提出的有关孩子的教育观点深有感触。
首先，作者认为学做父母是教育孩子的前提，简单说来就是要求孩子做到的父母首先必须做到。父母是孩子最好的榜样，父母的言行举止，好与不好的习惯都在潜移默化的影响着孩子。作为一名幼儿教师，同样是如此，我们面对的是一群天真的孩子，教师的一言一行孩子们会不分好坏的全盘接受，这就要求我们在工作中要规范自己的行为，凡事要身体力行。正如书中所说：如果我们对孩子的要求是身体力行的，教育便是水到渠成的。
其次，书中让感触最深的一句话是“真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱，”这是贯穿《规矩和爱》的一条主线，通俗的讲就是孩子需要爱，更需要规矩，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里最不缺的就是家长的疼爱。父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是好吃、好玩的先给孩子，孩子喜欢什么玩具，想去哪里玩都尽全力满足，按照古代“孔融让梨”的思想要求孩子已经不太现实。但爱不是放纵，否则爱就变成了害，在有关孩子个人品德、学习习惯、性格培养等方面是必须有一定的规矩的。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。
总之，规矩和爱并非是完全对立的两方面，爱为规矩之根源，规矩为爱之保障。每位家长都希望孩子成才，但首先要让孩子成为一位身体和心理都健康的人，这需要每位家长与幼儿园配合，共同为孩子的成长而努力！