冰冻三尺，非一日之寒
——《幼儿教师写作指导》学习心得
论文写作是我的短板，常常有一些困惑，不知道结构是什么样的，不知道选什么样的内容来写等等。今天屈老师的《幼儿教师写作指导》讲座就像一场及时雨，聆听了之后感触很深，受益匪浅。现将我的收获小结如下：
一、理清了教育论文的结构。
教育论文，其实也叫教育议论文。既然是议论文就需具备三要素：论点、论据、论证（论点要明确、论据充分、论证严密）。论点就是作者自己提出的观点这个是主观的，要出真知灼见。论据就是用来证实论点的依据，包括事实性论据和理论性论据。论证是运用论据来证明论点的全部过程，常见的论证方法有例证法和引证法。清晰的论文架构框架图更是能一目了然看懂论文写作的结构，屈老师的讲解细致入微，理论加上鲜活的案例，更易于我们理解。同时我也意识到，我平时需要广泛的阅读：首先，要加强导向性文件、政府规程等文件的再学习，如《纲要》、《指南》，学习了之后还要会运用，这就要求我们在工作中要做有心人，要学会观察幼儿，将观察到的幼儿行为用理论去解读。其次，要多看一些专业理论的书籍。第三：要多向资深的专家学习，正所谓：“听君一席话，胜读十年书”，听专家的讲座，经常会有“一语惊醒梦中人”的感触，都是满满的干货，弥足珍贵。
二、了解了教育论文选题
俗话说：“兴趣是最好的老师”。首先，要选择自己感兴趣的内容，在此基础上提出问题，形成自己独特的见解。其次，选题时，需要注意，要选择能抓住人们思想中普遍存在并期待解决的问题，也就是选题要具有现实意义。如以集体教学为主转换到当前已游戏为主要活动的教学形式，对游戏材料的投放。由研究教材转向研究儿童。第三，选择的论文题目切入点要小，要研究自己能掌控的，够得着的。
三、知道了教育论文写作中常见的问题
其实，在教育论文的写作中有许多的注意事项，如：观点的提炼问题，文章的结构问题等等，屈老师在讲座中也讲得很透彻，我会结合自己的工作实际，再回看，再学习，消化吸收。“冰冻三尺，非一日之寒。”写作也不是一两天就能写好的，需要多阅读、多观察、多反思，勤动笔。