读《幼儿园管理》有感
《幼儿园管理》书中指出：作为一个园领导，既是“一家之主”，也是教师们的主心骨。我想：在幼儿园管理中应注重营造民主、团结、融洽、活泼的工作环境，形成相互尊重、相互信任、协调和谐的气氛。管理者首先做到以身作，善于听取各方面的意见，不独断专行。
在管理工作中，管理制度是对全体师生员工具有强制性和约束性的，是治园之本。其次，园长要给老师供应足够的空间、除了让他们在业务上有所提高，更要引领他们站在管理的高度、参加幼儿园日常管理，这样有助于充分调动大家的工作主动性、树立主人翁意识和全局意识。使幼儿园各项工作顺当开展。
今年我园进行了量化考核的尝试，标准了教职工的工作行为，调动了大家的积极性。通过制度考核，促进了教师从他律走向自律。更重要的一点就是通过量化考核制度的推行，明确了目标和责任，使教师们的教育教学行为有了准则，教师们的精神状态有了明显的改观。
我们幼儿园大多是女教师。女性对待事物有很多的特点：细心、认真、敏感·····所以在管理中更要讲方法。我联想到微博上的一则笑话，意思是：每当清扫卫生时，学校会说“学校是你家”；可当你一迟到，学校会说“你当学校是你家呢?”我想说的是，对教职工来说，学校在工作时是单位，不能像在家那么随意，要保持工作中的状态；但在生活时，学校就是一个大家庭了，可以轻松惬意。因此，分清时段、明确身份，才能合作无间，做到学习、工作、生活三不误。
《幼儿园管理》这本书中的每一句话都值得我们认真去揣摩，并转化成自己工作的指南。在今后的工作中，我将不断学习、探究管理的新方法、并在反思中不断加强自身修养，勇于开拓、大胆创新。