时光不负人，学习正当时。在这美好的四月周晓慧园长名师工作室的全体成员于26日相聚在新桥幼儿园开启了第九次集中研修活动，本次活动形式多样，有幼儿游戏和集体活动观摩、沙龙研讨等等，干货满满，需慢慢消化、吸收。
上午观摩了园所环境、区域游戏和集体活动。园所环境优美，将办园理念、育人目标、教育愿景与环境创设有机融合，每个班的区域也各有特色，区域设计符合幼儿的年龄特点，材料的准备适宜、科学，如：大三班为了做好“幼小衔接”，创设了读写区，读写区投放了沙盘、毛笔、石头、树枝等等材料，将前阅读和前书写的准备融入到了有趣的游戏中，幼儿在区域游戏中认真、专注，在学中玩，玩中学。五位老师选择的内容都贴近幼儿的生活，如：陈老师的《认识人民币》，幼儿们通过学习了解了人民币的图案，学会了分类以及用人民币进行实际购物，选择的内容来源于生活又应用于生活。杨老师的《小鳄鱼的糖果牙齿》让幼儿们知道了多吃甜食容易蛀牙，还借助生动的课件，以及让幼儿实际操作，学习了正确的刷牙方法，既有利于幼儿自理能力的培养，又有利于幼儿养成讲卫生的好习惯。五位老师在活动中注重与幼儿的互动，给予幼儿充分表达想法的机会，不急不躁，氛围较轻松，目标的达成度也较高。
研讨环节，我们组围绕“幼儿园有准备的环境与课程建设”的内容，结合美工区开展了深入的研讨，每个人充分表达自己的想法。相互交流，思维碰撞的过程，既可以得到别人的反馈和建议，又可以了解别人观点。我想：作为教师的我们要不断学习先进的理念，并将理念转化为实际的行动。一日活动中，老师要抓住契机，和幼儿一起讨论，去理解幼儿的想法，将环境与课程巧妙融合，让幼儿参与环境的创设，实现与环境的互动。
周园长的讲座《有准备的环境思与行》，从问题的提出，再到现状分析、课题的界定等，借助生动的实例，深入浅出的讲解了为何要创设有准备的环境以及如何才能创设有准备的环境，给我们指明了努力的方向。今后，我会将今天的所学运用于实践中，边学边做边思边改进。
学习是一场向美而行的遇见，让我们携手同行，且行且思，成长一定会成为一道不期而遇的风景！