读懂童心——走进童心世界
陶行知说过：“集体生活是儿童之自我趋向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的需要，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终身其是一个悲剧。”
对于刚入小班的幼儿，对集体生活会有所不适，会发生各种问题。
我们班有一个小男孩叫天天，平时他是一位温顺的小老虎，可生气时 ，却像是发了彪凶猛的小老虎。
有一天，他的父母送他来上学，他妈妈抱着他来到教室门口，可他却用手不断打妈妈的脸，大声哭叫。我将他抱到教室坐在前面，问他：“天天，你怎么了呀！”可他始终不说话依旧苦恼着，一直揉着眼睛，小眼睛呀揉的像桃子一样红通通的，让他坐到自己的位子上，准备出去做操，可他怎么也不愿理睬。我陪他坐了会儿，冷静下来的天天告诉我：今天早上因为他的妈妈答应他将奥特曼带来幼儿园，可忘记了。
“哦，原来是这样啊，妈妈答应你的事情没有做到，这是妈妈的不对，可是，你现在要上幼儿园了，在幼儿园里有你的好朋友，有好玩的玩具，还可以学本领，就让奥特曼在家等着你吧，回家时告诉它你在幼儿园的一天快乐生活。那你为什么会喜欢奥特曼呢？”我问。
“因为奥特曼可以保护别人”，他用那稚嫩的声音回答道。
“哦，那天天是不是也可以像奥特曼一样保护别人呢？保护妈妈呢？”
“我当然可以啊”他高兴的说着。
“那我们的天天今天有做到保护妈妈吗？”我笑着跟他说道。
他低下了头，明白了自己的行为是不对的。
“回家后天天可以跟妈妈说对不起吗？”
天天点了点头 ，露出来灿烂的笑容。
儿童的行为出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
我认为要做还在的老师，先做孩子的朋友，用心去对待每个幼儿，让每个还在都能喜欢、爱老师，将快乐传递给每一个幼儿，让孩子的世界变得更加美丽精彩。