观察目标

 

借助用手去揉、搓、捏、粘合等动作，促进手部小肌肉的发展，增强手眼协调的能力。

 

观察

记录

 

   区域游戏开始啦，瑾瑾选择了美工区中的黏土进行游戏。瑾瑾选择了灰色的黏土通过搓圆、按压、粘贴的方式制作小白兔的身体，用搓长条的方式制作成小白兔的耳朵、四肢，并选择用紫色的黏土制作成胡萝卜抱在小白兔的怀里。

 

分析

评价

 《纲要》中提出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿在创作的过程中能够表现出小白兔的特征，能够用自己的语言介绍自己的作品。在活动中利用搓、按压、粘贴的方式制作。

支持

  策略

1、在区域环境中提供不同种类的操作材料，满足幼儿创作的需要。

2、在阅读区提供相关的绘本，帮助幼儿丰富主题，尝试从制作单一的物体向多种物体的组合发展。

  3、为幼儿提供作品展示的机会，满足幼儿的成功感。