乐乐、逸逸、嘉怡三个人选择了科学区的吸铁石进行游戏。乐乐：“这是吸铁石，是可以吸东西的，但是有些东西吸铁石吸不了的。”说完，乐乐将吸铁石放在了桌子上，从操作篮里拿了一个拉链，对嘉怡说：“你们看，吸铁石可以吸住拉链的。”
逸逸和嘉怡看到乐乐用吸铁石把拉链吸住很是好奇，于是嘉怡也开始摆弄她的吸铁石，不经意间两块吸铁石吸在一起，嘉怡高兴的喊道：“你们看，我的两块吸铁石吸在一起。”逸逸也开始试着把两块吸铁石吸在一起，刚开始两块吸铁石并没有吸在一起，逸逸对嘉怡说：“我的吸铁石怎么不能给吸在一起呢？”嘉怡看了看逸逸的吸铁石说：“这个红色的地方要吸在蓝色的地方才能吸住。”在嘉怡的帮助下，逸逸尝试将红色部分的吸铁石与蓝色部分的吸铁石连接上，果真两个吸铁石吸在了一起。
分析评价：幼儿对“磁铁”感兴趣，在游戏中体验玩磁铁的乐趣，孩子们已经具备了一定的探究能力。乐乐积累了对磁体认识的一些经验，在他的带动下，让逸逸与嘉怡愿意自己尝试，愿意自己探究和操作，直观看到和感知到磁铁能够相互吸引，观察到磁体身上有红色与蓝色两个部分，通过自己的实际操作，了解到不同的颜色相遇时能够吸住。
支持策略：
1.引导幼儿认识磁体两极，知道相同的两极相互排斥，不同的两极相互吸引。
2.在日常生活中帮助幼儿了解常见物质、材料的特性，积累相关经验。
3.为幼儿投放不同形状的磁体，提供更多不同材质的操作材料，满足幼儿实验的需求。
4.为幼儿提供记录表。