星星选择了美工区中《我和我的好朋友》剪纸活动。星星右手拿起剪刀，左手拿起《我和我的好朋友》纸张准备剪纸活动，星星看了看“好朋友”纸张却不知道如何下手。“星星，你怎么没有开始剪纸啊？”“老师，我不知道怎么剪，这里有很多的小短线。”“这些小短线是虚线，我们可以先将纸对折，沿着虚线一起裁剪，这样剪下来后就可以与好朋友手牵手啦！”听完，星星拿起剪刀，开始沿着虚线进行剪纸活动。
分析评价：
星星是一位腼腆的小男孩，在活动中遇到困难时能够与他人交谈，表达自己的想法与感受，能够正确的使用剪刀进行剪纸活动，但幼儿对折纸、剪纸的标记的认识还不够了解，在今后的活动中可以帮助幼儿了解简单的剪纸标记，帮助幼儿积累一定的认识经验。
支持策略：
1. 在美工区为幼儿创设直线、虚线等标记展板，帮助幼儿认识、了解，提升经验。
2. 提供多种种类的工具和材料，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
3. 引导幼儿在使用剪刀要注意安全，不能拿在手上玩耍用完后放回原位。
4.创设展示幼儿成果的平台，激发幼儿参与活动的兴趣。