《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》由知名幼儿教育专家艾米.L.多姆布罗、朱迪.贾布朗、夏洛特.斯特森编著，由教育出版社于2020年正式出版。该书汇聚了作者多年来的教育实践经验与研究成果，旨在为教育工作者提供一套系统的师幼互动指南。
师幼互动是幼儿教育中不可或缺的一环，它直接影响着幼儿的学习动力、情感发展和社交技能。良好的互动能够激发幼儿的学习兴趣，帮助他们建立自信，形成积极的自我认知，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
本书详细阐述了多种有效的师幼互动策略与方法，如情感支持、积极引导、个性化教学等，旨在帮助教师更好地理解幼儿需求，提升互动质量。书中通过丰富的案例分析和实践建议，为教师提供了切实可行的操作指南，有助于教师将理论知识转化为实际教学能力，优化教育过程，提高教育质量。
师幼互动是指在教育环境中，教师与幼儿之间通过各种形式进行的信息、情感、行为的交流与影响。这些形式包括但不限于言语对话、肢体动作、表情交流以及共同参与的各类活动。通过这些互动，教师能够了解幼儿的需求、兴趣和学习状态，进而调整教学策略，促进幼儿全面发展。师幼互动具有显著的双向性，即教师和幼儿都是互动的主体，双方都在不断地给予和接受信息。同时，这种互动是动态的，随着情境、任务以及幼儿反应的变化而不断调整和优化。师幼互动不仅传递知识，更蕴含丰富的情感交流。教师的关爱、鼓励和支持能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，互动过程本身也是教育的一部分，通过示范、引导、反馈等方式，促进幼儿认知、情感和社会性的发展。幼儿的年龄、性格、兴趣、学习风格以及已有经验等因素也会影响师幼互动。教师需要关注幼儿的个体差异，因材施教，以满足不同幼儿的学习需求。教育环境的安全性、舒适性、丰富性以及氛围等都会对师幼互动产生影响。一个温馨、开放、富有挑战性的环境能够激发幼儿的探索欲望，促进师幼之间的积极互动。