转眼间，一年光阴又将告别。按学校行政分工，本人担任校纪检主任，牵头负责学校教科研工作、法治教育工作和督导联络工作，兼任英语学科责任人，同时任教毕业班数学。为更好总结经验，反思不足，筹划新学年，现小结如下：
一、纪检监察工作。
一年来，本人在区纪委监委、区教育局关于纪检监察工作要求的指引下，坚持教育在先，提醒靠前，坚持挺实规矩，严守道德底线，积极组织全体教师认真学习教育部、省、市、区《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《江苏省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》等一系列法规文件，在不断的学习、查摆、讨论与对标中切实提升职业道德素养。制订《兴泰中心小学师德师风突出问题持续专项整治工作方案》，并有序组织实施，重点解决了到校外培训机构兼职取酬问题、顶风违纪有偿补课（有偿家教）问题，和违规向学生推销教辅材料等问题，营造了风清气正的良好育人政治生态。编印《兴泰中心小学师德师风手册》，确保所有教师人手一册，并常态化学习，规范了从教行为，强化了职业操守。根据区局《关于进一步强化学校教育教学小微权力管理规范的实施意见》要求，本学期又研究制订了《兴泰中心小学教育教学小微权力-遵守评先推优规则专项整治工作方案》，细化完善评先推优规则，以生为本，客观公正，让小微权力在阳光下运行，同时结合学校“勤真”文化特色项目，制定出十个方面的单项“勤真之星”，用多元评价来引领孩子们各美其美，美美与共。
其他方面，如学校“三重一大”的事项决策，我能及时在场并履行监督职责，提出合理化建议；贫困生资格审查与实际发放，我能主动过问；学校起始年级阳光分班，我能现场监督；学校食堂监管，我能坚持登录平台查看相关数据，每日晨间不定期现场查看食品原料的数量与质量，发现不妥之处能及时提出意见，责令退回或整改；每周二中午陪同全校学生一起就餐，现场体味学生午餐质量，与司务长交流饭菜质量及学生就餐情况等，并及时登录监管平台上传图片及填写监管记录等。
二、教科研工作。
一年来，我们认真组织各类校本培训，应该远超审核通过的32学时。疫情期间还专门制订了《延期开学校本研修工作方案》，针对疫情防控要求，开展线上研讨，关注自主学习效果，有力保障“停课不停教、不停学”。 积极组织各学科课堂教学模式的变革，累计开展个人最佳课62节，校级展示课12节。邀请区教师发展中心高*主任来校讲学，邀请区实小北街校区花**等老师来校送教，在更高层面上提升对教育教学的理解力。为加快青年教师成长，专题召开青年教师发展论坛，面对面谈理想、赛成绩、析不足，提要求。开展师徒结对青蓝工程，让校级骨干教师与新教师同台竞技，比学赶帮。在不断的参与和实践中，许多青年教师逐渐脱颖而出：朱**老师在江苏省第十八届中小学书法教学优质课评比中获特等奖，学校获评“中国书法特色学校”；姜**老师获评泰州市优秀班主任，其执教的《爱粮节粮从我做起》获评区“精品思政课”一等奖；沈*老师获评“姜堰区最具影响力十大教育人物”；包*、陈*、李*、李**、陈**、孟*、蒋*等老师也先后在各级各类赛课及征文活动中频频获得等级奖。一年中累计近30个泰微课资源获评A级和B级。课题研究方面，徐**校长主持的市级教育科研立项课题《二适“勤真”文化与农村小学书法教育的融合策略研究》已进入后期结题阶段；暑假前，前期的3项泰州市第十期立项课题，经泰州市教科所高**所长再次审核也获评全部同意结题。此外，区教师发展中心推荐提名本人为区小学数学命题专家组成员，在开学前为全区五年级省学测提供了单元测评复习样卷。12月份还在工会合理化建议专题活动获得二等奖。
三、法治教育工作。
牵头负责法治教育对我而言，是个新的挑战。本学期开学初，“法治教育先进校”申报验收在即，可眼前的资料准备工作当时却还是一穷二白。我只好硬着头皮，边学边干，多次牺牲双休日，在徐校长的支持下，紧紧依靠朱**孟*徐**等同志的大力协助，历时前后半个多月终于圆满完成了资料的整理工作。与此同时，九月是法治宣传教育月，我又紧锣密鼓制订活动方案，并以法治副校长的身份给同学们宣讲《民法典》，主持国旗下专题讲话“法治教育第一课”，和全体行政人员、全体班主任一道开展法治晨读、法治小故事演讲、法治专题黑板报评比、法治主题班队会等系列丰富多彩的活动，提高学生们的法治意识和法治素养。十二月份，既是全区“法治宣传月”，又有“国家宪法日”和“宪法宣传周”活动，我们又轰轰烈烈开展“宪法公开课”，举行宪法知识竞赛，组织“三字书写宪法”活动等，多渠道传播宪法精神。12月15日，姜堰教育周刊整版刊登我校师生“国家公祭日”书法作品，我们用我校特有的方式表达我们的爱国之情。
四、教育督导工作。
教育督导工作，对我来说，也是一项新挑战。区教育局新任督学上岗后，陈*、沈**两位督学多次来校督导，我能积极配合工作，虚心向他们请教，积极整改落实督学在督导过程中提出的问题，保障学校的健康平稳有序发展。同时，我们进一步加强了校内随机督导工作，实施走动式管理方式，开展经常性巡课与督查，及时发现我们校园内的点滴“身边感动”，表扬先进，对一些不到位的典型问题和特别现象进行工作联系群内通报和专题会议集中通报，以鞭策后进，并限期进行整改。
五、英语学科工作。
联系英语学科教学，我能经常深入英语课堂，了解教学动向，提出教学建议，要求英语教师在夯实基础方面下功夫、在有效教学方式研究上多琢磨、在敬业精神和态度上多奉献。我们还以月度活动开展为契机，加强集体备课活动，不断深化英语教学改革。先后组织“英语规范书写我能行”、“英语单词王”、“英文手抄报”、“英语美文诵读”等系列活动，每次活动突出展示学生能力，发挥评价机制效应，为师生发展提供广阔舞台。
六、个人教育教学工作。
任教六年级数学，对于教学一线教师心里面所有的酸甜苦辣，我和大家都一样，同样每天都在体悟品味，有幸福，有痛楚。对待学生，坚持做到不抛弃不歧视，坚持扛起教师应有的责任。对于来自天南地北、基础参差不齐的外来特殊学生群体，我有一次曾经在办公室里和大家开玩笑，我们要学会转换身份，假如组织上派你去贵州云南支教，不也就这样么？最起码在生活条件和教学设施上还是比较优越的，我们就在心里面把自己当作“我们都是西部支教教师”吧，对于学生，我们无从选择，也没有选择，唯一可以选择的是我们的态度与追求。
七、存在不足。
一是在理论学习上还要继续加强，尤其是要在政治素养方面多提升；二是要在工作的主动性上多反思，加强协调上下的能力培养；三是要在工作创新能力上要下功夫，提升前瞻性，增强执行力。
