担任低年级班主任已然五年，说不累是假的，特别是每一次迎来一年级新生入学，前两个月的忙碌是不可想象的，现有空坐在电脑前冥想，是什么支撑着我走过艰难岁月，顿悟，是“爱”呀~
爱呢，其实是一种最有效的教育手段；爱就像磁铁，可以接近学生；爱就像暖春，可以温暖一颗冰冷的心；爱就像火苗，可以点燃学生的希望之火。我们班主任接到一个新的班集体，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”从前，我总是以一种居高临下的心态去对待学生，即使走进孩子中间，也走不进孩子心里。于是在后来的几年工作中，我努力真诚的关爱孩子，热心的帮助孩子。我常想，一个一年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们、“骗”他们。
为此，我走下讲台，放下师道尊严的架子，重新回到孩子们中间，做孩子的好伙伴、好朋友。一年级孩子爱玩，我就和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起跳皮筋。我帮他们梳头、剪指甲、整理书包等。当孩子们每次遇见我时，我都会主动亲切地说：“某某同学好”，或主动摸摸他们的头，于是孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会奖励他们“小红花”。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。