浪花里飞出幸福的歌
每当有人唱起 “三国演义”主题歌时，每一次我都有一番新的感受，心灵随之振奋。是啊，打从父母为我取名“涛”起就希望我伴随涛声快乐成长，做时代的弄潮儿，将自己历练成一朵平凡的浪花，汇入事业的洪流。
修炼的里程
我，中共党员，75年高中毕业，79年3月参加教育工作，现任校教科室主任，中学高级教师。我总想成为一名成功者，因为浪花是渴望早日融入奔腾大海的。事实告诉我——读书能够厚实底蕴，读书能够改变人生。于是我创造机遇，刻苦学习，以优异成绩获得中函毕业、市青年骨干教师培训和市第三期小学校长培训证书。96年又拿到大专毕业文凭，2008年本科毕业。我知道，只有坚持笔耕不辍，才能不断为我涂抹平实的人文底色。
勤奋的音符
海纳百川，才能激起浪花的跳跃，才能奏响大海的音符。38年的教学生涯中，我就像大海的一朵浪花，人生韵律中的一个音符，坚守平凡，淡泊名利，不喜张扬，为心爱的事业倾注热情。默默无闻是我的秉性，辛勤耕耘是我的写照。
无论是在张宣、洪小教课，是担任班主任、教导主任工作，还是担任放牛、尤南的校长，都一直坚持任教数学等主要学科。所到之处步履坚实，用人格力量凝聚人心，管理力求规范，学校面貌大有改观，教学质量名列全乡前茅。承办“邓小平理论进课堂”市级课题、“树立十自精神，培养五小儿童”大队主题会扩大了学校影响。
而今，作为姜堰市家教讲师团成员、市诗词协会会员的我，更注重广泛地读书，及时记下令自己感动的生活素材，撰写教育教学反思参加各类竞赛多次获得一等奖。
我统筹课题实验，主持过开学典礼、“做人与作文”专题讲座、青年教师成长恳谈会、家长学校等。参与市、区教研活动，听课点评，出席全国省、市级教科研会议，作过《整合课程资源，修炼师生素养》、《浸润书香灵气，徜徉报海成长》等专题介绍。
为适应新课改的急需，先后主持编写了《校本课程课案上下册》和《综合实践活动课程课案上下册》等校本教材，本人设计的《学校综合实践课程实施方案》获泰州市二等奖。
情系课堂，任教高年级数学、科学和艺术活动等课程，兼顾教学与教科研的两方面，常常利用双休日、节假日为学校写稿件、出刊《行知教苑》二十多本，主持“十五、十一五、十二五”学校国家级新教育实验和省、泰州市级课题研究，制订“建设书香校园，享受幸福教育”的申报方案；落实《用读书修炼师生幸福人生金字塔》子课题目标要求……辛苦之后品尝甘甜，参与并主持“十五、十一五”新教育实验获得结题证书时欣喜无限，让浪花听到了大海的笑声。
快乐的指数
浪花是海鹰历练双翅的快乐因子。我坚信：爱能感天动地。善待学生，激发兴趣，培植自信心是走向成功的源泉，让每位学生充盈数学智慧是我追求的目标。课堂上注意从生活实际出发，关注不同类型学生的思维习惯和思维品质，关注他们获取数学知识的“三维”目标。当我年复一年，用浅显的事例，耐心的启发学困生消除学习心理障碍，取得显著进步的时候，我感到无比欣慰。
欣赏别人，愉悦自己。无论是参与教学工作检查，还是指导课题研究、为老师们润色稿件、跟大家座谈讨论，做到真情服务，友情提醒，耐心等待，虚心倾听，不断改进自己的工作，为学校的发展和教师的成长而发光发热。当教师们频频获奖的消息传来，学校成为市教科研先进集体的时候，我的快乐指数得到了提升。
成功的喜悦
浪花留恋大海是一种诗意的情怀，是一支幸福之歌的唱响。
我自工作以来，二十多次获得乡、镇“优秀教育工作者”荣誉证书；84 年被评为“优秀学员”受泰县文教局表彰；2005年成为镇“十星级优秀党员”；2006年获得中央教科所颁发的“全国教科研先进个人”、2010年获姜堰区师德先进个人荣誉证书。
放飞心灵撰写的《让队旗点染创新的色彩》、《用集邮的火花点亮学生的心灵之灯》、《在实践和探索中一路前行》、《撰写教后记的常见格式》、《<质数和合数>教学设计与评析》、《抓住四个一点，教活综合实践课》《要办出具有创新特色的家长学校》、《用心播撒德育阳光》、《启发学生与数学生活结缘》、《让学生诗意地享受数学思维》等20多篇论文在《江苏教育》、《德育天地》、《小学教学研究》、《小学数学教学》等全国多家省级刊物发表。指导学生发表习作和诗歌十多篇，被评为全国小学生优秀习作指导老师。这是浪花对大海的回馈。
智慧创造价值，勤奋享受人生。我愿将浪花里的歌唱得更响更亮！
登载于《行知之歌》