筑牢我们的道德防线
“要成才，先成人”。这句至理名言，你懂得它的深层含义吗？作为中华人民共和国的每个小公民应该怎样筑牢自己的道德防线呢？让我们共同跨越时空去追寻古代的文明，编织现代的灿烂。
我国是一个有着五十六个民族的文明古国。千百年来，形成并延续着十种优良的道德传统和文化古韵。
1、推己及人 孔子指出，“己欲立而立人，己欲达而达人。”这一思想已成为后世古人道德伦理的最低起点。中国人做事，自古就反对以自我为中心、只从自己出发，而主张将心比心，推己及人。
2、尊老爱幼 中华民族一贯提倡“父慈子孝”，“兄爱弟敬”，“尊老爱幼”。孟子讲：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
3、和睦亲善 中华民族自古弘扬“四海之内皆兄弟”的观念，提倡人际之间要亲善和睦，仁慈为怀，相互帮助；国家之间要“协和万邦”，睦邻友好，平等共事。
4、谦虚谨慎 古语云：“满招损，谦受益。”孔子说：“三人行，必有我师。”南宋哲学家朱熹则要求人做到“温、良、恭、俭、让。”中华民族提倡谦逊、内含，虚怀若谷，兼容他人，而反对孤傲、轻狂，刚愎自用，踌躇满志。
5、勤劳节俭 古语说：“一年之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”中华民族自古褒扬“奉公以勤，律身以俭”的美德，贬斥懒惰、奢侈、安逸享受的恶习。在提倡勤劳的同时，也注重节俭。诸葛亮曾说“俭以养德”。
6、见利思义 义与利是道德伦理的核心问题。中国传统文化倡导“见利思义”，反对“见利忘义”和“忘恩负义”。孔子说“君子义以为上”。
7、刚正不阿 中国人在道德人格上素来追求“宁为善死，不为恶生”的节气。正是这种“浩然正气”，深深地积沉在中华民族的文化心理深层，构筑了中华民族的脊梁。“贫贱不能移，威武不能屈”，就是刚正不阿的体现。
8、自强不息 千百年来， 从“女娲补天”、“愚公移山”的神话故事，到“大禹治水”、“李冰修堰”的历史故事；从孔子“发愤忘食、乐以忘忧”、“为之不厌”、“死而后已”的行为风范，到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈誓言，无不贯穿和昭示的是自强不息的精神。
9、天下为公 范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。”由此观之，中华民族追求的最高道德境界是以天下为己任，关心社稷民生。
10、爱国如家 华夏子孙很早就认识到“国兴福连黎庶，国亡祸及家身”，因而一贯弘扬和倡导“国家兴亡，匹夫有责”。苏武放逐荒漠，牧羊十九载不屈降；文天祥义赴国难，“留取丹心照汗青”。这些爱国主义英雄受到后人世代敬仰，与日同辉。
以史为镜，传承文明。中华民族以礼仪之邦，屹立在世界东方。斗转星移，和着新世纪的节拍，党中央国务院于2001年10月正式施行《公民道德建设实施纲要》，它向全世界昭示：提高公民素质是强国之举，改革开放的中国一定是腾飞之国。我们是新世纪的小主人，应该自觉遵守《公民道德建设基本道德规范》：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”要以《社会公德行为准则》严格要求自己，做“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法”的小公民，学好文化科学知识，练好本领，将来为祖国为人民奉献聪明才智时，用《职业道德行为准则》养成优良品性。“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”，以雷锋、徐虎、李素丽那样干一行，爱一行，成为各条战线的技术能手和专家骨干。
博古通今，以德为先。我们的校园时刻吹拂着和煦的道德春风。“求真知，做真人”的校训，激励我们勤奋学习，踏实进取，自主创新，自我塑造行知实小文明学生的全新的道德形象。
筑牢道德防线，是一个人终身的追求。千里之行，始于足下。我们小学生要以《公民道德建设实施纲要》为指针，永远把祖国爱在心中，时刻想着集体，时刻想着别人，说文明话，办道德事，堂堂正正做人，认认真真做操，工工整整写字，愉愉快快唱歌，点点滴滴创造，自觉远离黄、赌、毒，珍爱生命，紧跟时代步伐，与时俱进，用社会道德文明，构建我们青少年的人格长城，让我们的生活到处充满阳光。
学习要求：
1、对十种传统美德的内容可以采取编儿歌、说故事、与阅读课外相关资料、写读后感等形式，加以补充、扩展。
2、能用自己的语言复述“公民道德建设基本道德规范”、“社会公德行为准则”、“职业道德行为准则”的基本内容。
3、懂得为什么要筑牢我们的道德防线，体会怎样做一个合格的小公民。
4、积极参加读书竞赛、课外参观、社区服务等社会实践活动，感悟精神文明的重要意义。