今天玩的是运动器械区，孩子们特别喜欢骑车了。好久没骑了，游戏开始时，孩子们一拥而上，都想骑车，可是车子不够啊！老师请他们自己看看应该怎样玩器械才够，小朋友终于明白这些器械是可以合作玩的，他们自己找到了好朋友，三三两两地组成一个组拿一个器械去玩。只见西西这组有四人，西西在前面骑车，可儿拉着西西的肩踏在踏板上，胡雨馨和沈怡婷在拖箱里，西西很卖力地骑着，后面三个人开心地笑着，老师真担心她骑不动，一个小女孩居然能够拉动三个人，力量真是不可小看。老师在默默地观察他们，当西西骑了大约十分钟的时候，累的满头大汗，可是笑意还是写在她的脸上，后面的人在为她加油，她骑的速度一点也没有慢下来，运动器械区里留下她们欢乐的身影。再过了几分钟，可儿换下了西西，开始在运动区风驰雷电般地骑车，老师真担心他会碰撞，但是他灵巧地避开了其他的车辆，快乐地向前进。
分析评价：
当大班幼儿碰到问题的时候，老师可以放手让他们自己去解决，要相信他们的能力，在这个案例中，幼儿们对运动器械数量的不够，他们能够以几个人为一组，互换骑车，开心游戏，并能够遵守一定的游戏规则，避免碰撞，对于自己喜爱的游戏，幼儿会力及所能地开展游戏。
支持策略：
对于大班幼儿碰到问题的时候，老师尽可能放手让她们自己解决，在玩游戏之前老师也可以让孩子们制定游戏规则，孩子自己制定的游戏规则必然会自觉遵守。