上周，有幸参加了新教育研讨会，这次会议让我感到耳目一新的感受是“务实”。
对于“新教育”的理解上，我首先想到的是：这是好的教育，是成功的教育。而举办“新教育”研讨会，就是这种好的、成功的教育理念的推广、普及。“新教育”注入的是好的、成功的教育理念，有良好的顶层设计、扎实的教研基础，大力度的推广实践，能感受到“新教育”的用心良苦。十年树木，百年树人。相信“新教育”的种子，未来必将硕果累累，也将是中国完成创新型社会的转型，再次回归世界中心的重要力量。
“新教育”重视学生习惯养成教育，良好习惯不仅是孩子学习上成功重要的因素，更是让孩子实现自我教育、受益终生的好习惯。我既是教师也是孩子的家长，深知孩子在成长中行为习惯的重要性，一个好的习惯将伴随孩子一生。新教育理念在语言的学习上都谈到了“大阅读”，这是语言学习成功的方法。对孩子而言，广泛的阅读量不是一蹴而就的，其根基就是孩子从小建立良好的阅读习惯。新教育为什么重视“翻转课堂”？我想首先要解答一个问题：学生的作业为什么完成的慢？我觉得很重要的原因是学生的知识结构不足以应付完成题目所要求掌握的知识结构。所以，翻转课堂用有效的预习提高课堂教学的深度，以问思、解惑的形式完善学生的知识结构，是效率极高的课堂教学模式。我认为“翻转课堂”的关键在于预习，预习的成效决定课堂的深度，这与《礼记·中庸》中提到的“凡事预则立”的观点不谋而合。因此， 如果孩子从小就养成了预习的好习惯，那么学习时就会事半功倍。很多家长急功近利只看到学科的学习，孩子的分数，不重视孩子良好习惯的养成，殊不知都是表面现象。家长们没有看明白良好习惯与学习、与孩子一生的成长之间的因果关系，一刻不停地让孩子上补习班、家教班，盲目的从众，是不恰当的，是事倍功半的。
对于“新教育”的理解上，我首先想到的是：这是好的教育，是成功的教育。而举办“新教育”研讨会，就是这种好的、成功的教育理念的推广、普及。“新教育”注入的是好的、成功的教育理念，有良好的顶层设计、扎实的教研基础，大力度的推广实践，能感受到“新教育”的用心良苦。十年树木，百年树人。相信“新教育”的种子，未来必将硕果累累，也将是中国完成创新型社会的转型，再次回归世界中心的重要力量。
“新教育”重视学生习惯养成教育，良好习惯不仅是孩子学习上成功重要的因素，更是让孩子实现自我教育、受益终生的好习惯。我既是教师也是孩子的家长，深知孩子在成长中行为习惯的重要性，一个好的习惯将伴随孩子一生。新教育理念在语言的学习上都谈到了“大阅读”，这是语言学习成功的方法。对孩子而言，广泛的阅读量不是一蹴而就的，其根基就是孩子从小建立良好的阅读习惯。新教育为什么重视“翻转课堂”？我想首先要解答一个问题：学生的作业为什么完成的慢？我觉得很重要的原因是学生的知识结构不足以应付完成题目所要求掌握的知识结构。所以，翻转课堂用有效的预习提高课堂教学的深度，以问思、解惑的形式完善学生的知识结构，是效率极高的课堂教学模式。我认为“翻转课堂”的关键在于预习，预习的成效决定课堂的深度，这与《礼记·中庸》中提到的“凡事预则立”的观点不谋而合。因此， 如果孩子从小就养成了预习的好习惯，那么学习时就会事半功倍。很多家长急功近利只看到学科的学习，孩子的分数，不重视孩子良好习惯的养成，殊不知都是表面现象。家长们没有看明白良好习惯与学习、与孩子一生的成长之间的因果关系，一刻不停地让孩子上补习班、家教班，盲目的从众，是不恰当的，是事倍功半的。
良好习惯的养成是从小开始的，是需要学校教育、家庭教育、孩子的自我教育乃至整个社会环境共同构建的。美国心理学家朱迪斯•哈里斯在《教养的迷思》里提出孩子的教养的形成主要受制于基因和同龄群体，这一观点说明排除先天因素，学校构建一个良好的学习环境对学生群体教养形成是非常重要的。而万维钢教授在谈到美国的阶层教育中，最高阶层的教育中家庭教育对孩子的影响是非常重要的，甚至超过了学校教育。从中我们可以看出，孩子的教育涉及教育机构、家庭乃至整个社会环境，“新教育”的实施也离不开整个社会环境的变化，如今孩子的父母大多是80后、90后，他们不仅重视孩子的教育，他们在成长的过程中普遍经历过系统的学校教育，这构成了良好家庭教育的基础，因此我认为“新教育”在新时代下的大发展是必然的趋势，它在百年内必将开花结果，成就中国的创新型社会，推动中国回归世界中心。