前言
国庆假期整理电脑，找到十二年前还是新手班主任的我写的一篇班主任学期工作小结。未作任何修改，权当对自己班主任工作生涯的一个美好回忆。怀念那个写小结不用复制粘贴的时代，追忆那时那个热情热心却被学生气哭的我。
盘点我的班主任工作
顽皮的猴子来闹春，赶走了乖乖羊。又到了岁末年初，忙乎了半年，该冷静下来思考思考。那来盘点一下我这学期的班主任工作。
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形势
这学期看似水火不融的两个韩语班合并。我作为原二班的班主任顺理成章地接管了这个大班。二班以来自各乡镇的学生居多，而一班城里娃众多。一班学生思维活跃、自主性强，二班学生经过一年后已基本步入正常轨道。可两个班有一个共同的特点：女生多，话多。
挑战与机遇
我深知接管合班的难度，但我仍然怀着百倍的信心。可不久我就被泼了冷水。在合并后班干的任命上，我事先已经注意到两个班人数的均衡问题。谁知公布后仍有一班的同学在人数比例上大做文章，私下指责我的偏心，后来以一次德育积分的分值为导火线，引爆出了问题。唉！难！我知道这是对年轻班主任的考验：虽然我拥有年轻的资本，有热情，冲劲十足，但我班主任的经验值不高，带合班的经验值为零。遇到了困难我想退缩，再加上我今年忙结婚，没有足够的时间和精力跟上。冷静下来，我认为困难是笔宝贵的财富，这对于我是一大挑战，同时更是一大机遇。我牢记：挑战与机遇并存！
对策
两个班合并起来之后，必须经过一段磨合期。这期间，我认为除了不同个性的适应之外，就是良好习惯和不良习惯的斗争。渐渐地，反而不良势力有生命力，它们大抬头。以前秩序井然的班级变了，我看在眼里，急在心中。我急，火气也变大了。可发火不能解决问题，我要积极想对策。有啥法子呢？首先我自己劝自己性子不要太急，先平静心态，要实事求是。不求速成，只求平稳过渡。其次我分析一班学生情况，过滤出哪些是活跃分子，哪些具有号召力？然后着重做这些学生的思想工作。最后，以自己的言行来感召学生们。因为我一直铭记在心：为人师表，身正为范。
效果
班级在磨合，我也在磨自己的性子，积累自己的经验，培养自己的能力。短短的一学期，02韩语班走过风雨，走出雨季，迎来灿烂的阳光。经过拔河比赛和大合唱决赛，同学们更团结了，集体变得更强大了。由于同学们的共同努力，大合唱获得全校一等奖；拔河虽没能进入决赛，但我从中也发觉他们集体荣誉感特强：输了之后，许多女生急得要哭。
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展望未来，我看到了什么？那要靠我的行动去实现。先将过去存盘，做个备份，再设计将来吧！
严艳霞
二OO四年元月八日