教师有强烈的责任心后，就会自发地想学生之所想，急学生之所急。但仅仅有责任心还不行，苏联苏霍姆林斯基说：”老师，应是精神丰富的榜样。“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的，教育对象的心绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地。
没有爱就没有教育。我们在日常教学中要多关爱学生一点，即使是批评也建立在关心热爱学生的基础上，体现出学生的真诚与希望。所谓的“亲其师，信其道”就是这个道理吧。可见育人中爱是如此地重要，经验告诉我们当面对有困难的学生时，这种现象更明显。为此，我们要学苏联教育家赞科夫“做一个富有激情的教师”；卢梭”教师必须了解学生“；狄德罗”教师要有丰富的情感“等人的观点。