我那调皮的儿子独自从德沁阁，骑着他那刚买的崭新的自行车走了，当我焦急的找到他时，门卫师傅正将他放行入内，在夜幕下他胜利到达爸爸的学校。我又惊又恼，他独自完成了一件在我看来他无法完成的事。我为我的失职惊叹，然而我也开始了我教学之路的反思。
曾经，我常在开学第一天给学生们来个下马威，让他们意识到我不是好惹的。我几时竟十分庆幸我的班级秩序多好，上课多么地顺利！可如今，我才意识到原来我是用恐惧取代了信任。现在我渐渐地能“不理睬”学生忘写作业、不经意的调皮、破坏，给他们改正的机会，也许还要花很长时间，让我的信任与学生紧紧拥抱，但我绝不放弃！
一、你就是榜样，纪律必须合乎逻辑。
这正如我对于教育所秉持的身正为范。寒假里的一场大雪，让屋前的场地结冰了，我便动手除冰。不一会儿累极了。这时，我那儿子欢快的跑过来，对我说：“妈妈，我来帮你的忙！”我说：“儿子，你还小，弄不动！”儿子坚持说：“妈妈，我要帮你哎！”
在他的哀求声中我默认了，儿子便拿着她奶奶用来铲草的小铁锹，大干起来。我俩坚持干到结束，连我自己都觉得有劲。我便感触，原来好妈妈真是胜过好老师！
多年来，我坚持和学生一起打扫，一起参与班级活动，经常对着他们“长篇大论”。我的同事常常调侃我，你讲的他们听得懂吗，又我一直将自己坚信的，以严谨认真的行为准则、积极向上的生活态度对待生活，每时每刻影响着学生和我，并奉行不悖。
正如，我班级的黑板报团队，我总是要求他们先设计，再遴选、定稿。我公平的对待每位学生，无论是班干部还是平民。我总是真诚地帮助他们，互相博得信任。也影响着我的学生做公平、识礼的人。
二、热爱阅读，善用身边的书，不把功课带回家。
回想，少时，我们也曾经在上课时偷看藏在桌子底下的书，如今，你的学生也有如此热爱看书的吗？惭愧，我的学生疲于各门功课作业。然而幸福的学生，应该是在学校写作业，有不懂的地方，可以问同学和老师，而且在学校写出的作业质量远比在家写的高。
也许我也该尝试让学生利用一切可利用的时间、书籍，静心阅读，并经常交流读书心得，引导学生尝试创作，并装订成册分享交流。
阅读不仅和语文老师有关，成功的班级管理也让孩子们热爱读书，从中品尝到读书使人睿智，读书使人明理。
人性、品格的培养是教育的关键，尽量宽松、自由的教育环境，睿智、积极的教育者，才能真正让祖国的花朵茁壮成长，伴随着笑声和泪水，带给你意外地惊喜！