很久以来，我一直认为教师只是一个知识的传播者，可是工作后我才知道，教师这一职业并不是这么简单。“学高为师，身正为范”这句大学的校训，我终于明白了他真正的含义。教师是学生精神花园里的一名园丁，传播他们人生道理，讲授专业知识，培养好的生活、学习习惯，解除学生心中的困惑等等，这些都是教师要做的事。而作为一个普通的农村教师，就需要倾注更多的热情和努力。
我班的孩子，个个天真无邪。要说他们的可爱之处，那是数不胜数。这帮孩子，虽然个个年龄小，但却给了我心灵上很大的震撼和太多太多的感动。举个例子吧。我班的凌海辉同学，仪表非常邋遢，学习习惯差，作业脏乱，偶尔还出现不做的现象，为此，我曾批评过他多次，效果不大，家长工作忙，也很少过问他的学习。于是这次我决定去他家看看。一进门我就愣住了，只见方桌上胡乱摆满了油盐酱醋的瓶子和残羹剩饭，电视音量震耳欲聋，地上一张破席上扔着脏鞋袜和书包，凌海辉正趴在那里写作业，不时抬头瞄一眼电视，他的奶奶蹲着在洗衣服。看到这种情况，我后悔未能及时前来。我教这个学生将近一学期了，早就发现他有诸如精神不集中，仪表邋遢，作业脏乱差等问题，但是一直都没能引起足够的重视，更没想过要到他的家里走访一下，在这样脏乱差的环境里，一个原本自制力就不强的孩子是不可能安心学习的。在和他爷爷的攀谈下得知，他的父母常年在青海打工，且平时很少回来，根本无暇顾及到孩子的学习，爷爷奶奶年纪大了，只能照顾到他的日常生活，更谈不上督促他学习。
一切已经很明朗：不良的家庭环境给孩子带来了负面影响，家庭教育的滞后使孩子的身心不能得到正常发展，形成了诸多坏习惯，学习自然就落后了。我首先向家长做了自我批评，检讨以前对该生的关心不够，接着详细介绍了该生近期的表现，我肯定了他比之前稍微有点进步，列举了他爱劳动、尊敬老师、上课能够积极举手回答问题等许多优点，指出他是有潜力的，如果肯努力，学习上会有大的飞跃。这番话让气氛轻松了许多，坐在一边的孩子脸上也舒展了。接着我也指出了他学习中的不足，并指出造成这些问题的外部原因，是家庭环境和家庭教育。我建议家长努力使家庭环境有所改变，至少要整洁，能有一张安静的书桌供孩子学习，尽量营造一个良好的学习环境，以利于良好学习习惯的养成。平时尽量多过问孩子的学习，检查他的作业，至少要求他做到干净工整，按时完成。生活上要多关心孩子，营养要加强，仪表也要像样。然后告诫我的学生：“世上无难事，只怕有心人”，只要能努力管住自己，上课多专心听讲，作业认真完成，并且持之以恒的话，一定会取得很大的进步。
经过这次走访，不但对于孩子的学习有了很大的帮助，同时，也给我以后的教育有了一个很好的借鉴。教育无捷径，我相信，只要“捧着一颗心来，不带半根草去”，就一定不会在自己的教育生涯中留有遗憾。