作为老师，我经常反思自己的行为，可作为母亲，我却很少反思自己的行为。
儿子今年上三年级了，最近他有些行为让我很头疼，比如说：做作业拖拉，写字不工整……，关于做作业拖拉，我说过很多次，可效果不是很好。前段时间我出去学习，回来后我妈告诉我，我不在家的时候，孩子的作业做得很快，每天都很早就完成了，可我到家的那天晚上，他的作业依旧很晚完成，为此我也很头疼，我试着跟他交流，为什么妈妈不在家你的作业很快，妈妈一到家你的作业做得就很慢，他说：“你在家，我做完了你还会布置其他的作业，我还不如做慢点儿。”听了孩子的话，我开始反思自己，我们在教育孩子的过程中，怕孩子不会，让孩子多联系，给孩子布置额外的作业，导致孩子养成了做作业拖拉的习惯。可在生活中，我尽量控制自己不给孩子布置额外的任务，让孩子能够很快的完成作业，可效果并不理想，可能孩子已经养成了拖拉这个习惯，要想很快的完成，需要一段时间，对待孩子要多一点耐心和信心，给孩子改掉自己缺点的时间。
每次孩子做作业的时候，我看到他字写得不好看，就说他，他就不服气，眼睛睁大了瞪着我，嘴里还叽叽咕咕说一大堆话，遇到这个时候，我压制不住心中的怒火，上去就把他的作业给撕了，这时，孩子就哭着说：“妈妈，今天是你先发火的，我脾气都是跟你学的。”听了他的话，我回顾自己冲动的行为，是的，孩子有的时候脾气急躁可能与我平时的教育有关，当你觉得孩子做得不对时，我们要耐心讲解，孩子也有自己的思想，有自己的自尊，我们要尊重孩子，理解孩子，不要把自己放在高高的位子上与孩子讲话，要用平等眼光看待孩子。
在工作中，我们知道作为教师我们经常反思自己的行为，可作为家长，我们同样要反思自己的行为，在教育孩子的时候，我们尊重孩子、理解孩子，从他们的角度看待问题，有时你觉得简单的问题，孩子并不觉得简单，我们要多耐心，给孩子多一点时间，凡事都能稍微等一等，让孩子有一个思考的空间。