一、童年对比——对比家长。
放学了，值日生依旧留下来扫地拖地，我到班上巡视，王同学的奶奶也来接孩子了，而此时扫地的也正是这位奶奶还有其他三个学生，王同学在写作业。每次这位奶奶都会说：“唉，在家从没扫过地，又不会扫，我帮她扫会快些。”话中听出了老人对孩子的爱，但是这份爱太沉重，因为她剥夺了孩子参与集体活动的权利。其实不是孩子不会扫，而是孩子没机会扫，久而久之，孩子觉得家长这样做是应该的，在家更不会主动帮助扫地了。
现在的家长很宠孩子，孩子们也都是生活在蜜罐里，或许从不知道什么叫真正的劳动，更体会不到劳动的快乐。我旁敲侧击过，也就是提醒她孩子要融入集体，多参与集体的活动，比如说值日，就是班集体生活中必不可少的一项，多参与多体验，以后走上社会才能够更好地适应。老奶奶之前是说天气冷，天黑得早，帮孩子早些扫好了，可以早些回家。现在天气暖和了，她有时还是舍不得孩子，会帮她扫。
其实刚开始的时候我看到孩子们扫也很着急，因为现在的孩子真的不会扫地，总是扫不干净，我也会帮他们扫，早些帮他们扫好了我也好早些回家，也就当锻炼身体了。但是后来发现这并不是一个好办法，只能暂时解决问题，而且我不是在帮他们，反而是一种权利的剥夺，作为老师，我们有责任和义务培养孩子各项技能，劳动技能更是必不可少。
想到我的童年，教室环境跟现在的根本是天上和地下的区别，地面虽是水泥地，但是都已经有小的坑坑洼洼了，有时长板凳没放好，有的学生都会坐跌倒。
放学了，学校星星点点的家长，这些也都是家离学校非常远的，我们这些周围的学生除了下雨天忘了带伞家长来校送伞，要不是不会轻易到学校的，当然我们步行回家也就十来分钟。更别说有人替我们值日了，我们把班级扫得尘土飞扬，但是都很高兴，一起扫地的快乐，幼稚童年没心没肺的快乐。
二．童年对比——对比垃圾。
很多时候到放学时值日生都能够扫出很多垃圾，细看下去，牛奶包装，撕下的废纸等等。有时值日生要倒两趟垃圾篓，后来我在班上强调绝对不准扔地上，直到现在地面上是好多了，但是垃圾总量没有减少，垃圾篓时常被喂得无从下咽。
我们那时候扫地也只能扫个尘土飞扬，因为垃圾太少了。我们没有现在学生用的面纸，如今很多学生一天能用一包面纸。我们那时候更舍不得乱撕本子，用纸折的玩具都能玩上几天。更没有一只只牛奶软包，有的也只是一毛钱或是几毛钱买的简单零食的小包装，这也不是天天都能吃到的……而今的孩子各类零食品种繁多，口味更是诱人，看似现在的孩子很有口福，我们似乎很辛苦，但是我们的幸福时光也是现在的孩子无法比拟的，一毛钱的东西会毫不犹豫地分享，翻倍的幸福让大家相处更加融洽，同学间没有任何的歧视。
三．童年对比——对比快乐。
在学校，各类课程老师精心准备，教具学具应有尽有，硬件设施很齐备。与我们那时候的一本书，一只粉笔，还有破旧的黑板比起来先进无数倍，但是那时候我们依旧能够上出让人感动的一节节课。
我们课间集队不用担心拥挤摔倒，因为没有楼梯困扰；操场上跳格子，不用担心摔倒破皮，因为都是泥地；放学回家三五成群，不用担心过往车辆，因为连自行车都很少。如今的孩子不敢让他们乱跑，甚至要在班上反复强调课间不要追逐打闹，放学更是谨慎，没有家长接的孩子老师要联系家长，确保孩子安全，因为现在的交通实在是太复杂了。
在家里，现在的孩子拥有各种玩具，单跳棋的种类就有很多。周末精彩动画片看得津津有味，电脑游戏玩得是头头是道。孩子玩得不亦乐乎，家长急得不亦苦乎，担心孩子成绩下降，担心孩子眼睛近视……允许出去跟同学玩，又担心交通安全。
而我们的童年连电视都稀奇，更别提有多少精彩的动画片了，但是我们总是有朋友相伴，在一起采桑叶，爬树捉麻雀……
现在的孩子有时连值日扫地的“苦”都不用吃，算是很快乐吧，其实不然，他们以此交换来的是更多学习上的压力，家长过高的期望让孩子们有时很苦恼。
反而是我们那时候的“土”快乐总是让我回味与想念。因为虽然“土”，但却是来自最最自然亲切的真快乐。如今的孩子其实是苦中作乐，乐也不乐，衣食无忧是乐，但这样的乐承载家长太多的期望；漂亮书包，高级文具是乐，但是这样的乐寄托着家长太多的期盼；电脑游戏是乐，但这样的乐是伤害孩子的隐形杀手……
儿童本该有“没心没肺”的快乐，老师们，家长们，放手给孩子更多的自由空间，让他们的快乐纯且真吧。