记得，以前幼儿园动物角养了几只小兔子，班里的辰辰三番四次地往那儿跑，看了一遍又一遍，每当妈妈接他回家的时候，他都要先去和小白兔告别，然后恋恋不舍地离开。多好啊!这短尾巴朋友，茸茸的白毛，不咬人，也不抓人。
“妈妈，小白兔怎么是红眼睛？它吃什么东西？”妈妈告诉他小白兔吃草，辰辰就到处给小白兔拔草吃。
不只是辰辰对小白兔有浓厚的兴趣，几乎所有的幼儿对驯良的小动物都有感情。幼儿园动物角的小白兔，孩子们都把它当成好朋友，这个给它拔草，那个拿草喂它，大家谁也不觉得累，看着兔子津津有味地吃着自己拔来的草，一个个高兴极了。
孩子们爱小动物可是件好事，我们应该及时表扬孩子，在动物角的养殖过程中，让幼儿了解到各种小动物的特征和生活习惯、生活变化过程和饲养方法，培养他们爱科学的萌芽。
孩子亲眼看到小动物在自己的照料下成长，他们在体验到劳动愉快的同时，还与小动物建立了良好的感情，他们对小动物的爱惜、依恋、珍视之情会与日俱增，成为情感丰富的人。
“哎呀，你身上弄的脏兮兮的”。“不要接触小花猫，它身上有跳蚤。”有些家长会阻止孩子饲养小动物，这种做法压抑了孩子的劳动的积极性，遏制了他们的同情心的滋长，缩小了他们学习知识的天地。小动物是孩子的好伴侣，让孩子和小动物接近，童心将获得友爱、善良和知识的熏陶。