今日一早趁着家人还没有从梦乡中走出来，伴着东方缓缓升起的骄阳，悄悄地和我的老朋友约会在电脑前，静听他老人家对我的谆谆教诲。老人好像看透我的为师做法，直击我的要害。
“如果学生由于这样或那样的原因和情况而没有能力掌握知识，不要打不及格的分数。”老人是不是最近一直在幕后盯着我的言行呢？马上要期末考试了，最近总是忙着做卷子，自己总是用红红的笔在所有孩子的卷子上打上分数。对于分数，我从来不吝啬我的臂力。
就是对学习有困难的孩子也从来不放过，并且有时候还恶狠狠地把他们叫到跟前训斥一顿。今天我不得不面对大师，承认我的错误。我没有对学习有困难的孩子进行帮助，没有让他们的心情乐观起来，没有让他们感觉到快乐。是呀，我应该让小溪有生机，应该让他们的大脑活跃起来，激发他们的学习欲望，我应该学会帮助，而不是放弃。“如果学生愿意学习而不会学习，就应当帮助他哪怕前进很小的一步，而这一步将会成为他的思维的情绪刺激的泉。”
每一个孩子都有发展的空间，作为老师，我们应该走进他们的内心去关心他们、了解他们、帮助他们，在成长的精神思维中助他们一臂之力，让他们感觉到自己行。相信在他们的人生轨迹中，这种付出是一本万利的。