作为一名老师，最大的幸福是什么？我想，陈凯老先生的桃李满天下的场面是对此最完美的阐述。利用寒假假期，我认真学习了陈凯老先生的《姜中情缘50年》，学习了老先生的宝贵的人生经历，学习了老先生的教学风格和教育思考，更学习了老先生深厚的同志友谊和对教师工作的热爱。
“让课堂充满生命活力”这句话深深触动了我，陈老先生提出课堂不仅是传授知识的，而且是活跃思维、开启心志、激发潜能的；不仅是“传授-接受”式的，而且是建构的、互动式的；不仅追求入耳、入脑，而且追求融入生命。这样的课堂教学是充满着生命活力的，是课堂教学的高境界。这样的课堂也是我一个年轻的英语教师所向往的，我反思自己的课堂教学，我想我们应该要转变教学观念，给学生营造一个宽松和谐的教学环境，让学生快乐的进行英语学习。我想可以从以下几个方面入手：
一、借助小游戏，让学生在玩中学
对于小学生来说，喜欢玩是他们的天性。所以，在教学过程中，我们可以顺应学生的天性，在课堂上结合教学内容，给学生创设一定的游戏活动，使学生在玩中学习，在玩中找到学习英语的乐趣，让学生从心里上爱上英语，让英语成为他们简单的交际用语。
例如：在学习“Buying fruit”这一课时，为了调动学生的学习兴趣，我设计了这样的游戏场景，由于环境的局限性，我只是将一些平时常见的水果：苹果、香蕉、梨、橘子、葡萄等，带进了教室，其他的水果以图片的形式展示。并给这个游戏取名为“逛超市”。让学生自由的在教室里逛，但是在逛的同时，当教师读到那种水果的名称时，学生必须站到这个水果的面前。如：当教师读到“apple”时，学生必须站到教师里放苹果的位置，其他水果也是这样进行，而且学生还要随着教师的发音将这种水果读出来，这样学生即识别了水果的名称，又学会了发音，而且学生的学习兴趣也在玩的过程中得到了加强。
二、借助歌曲，让学生在唱中学
对于小学生来说，他们的思维简单。然而，儿歌浅显易懂，是小学英语教学中最普遍、最有效的教学方法。在教学中，我们可以利用儿歌带给学生一个活泼愉快、宽松和谐的学习氛围，使得学生能够轻松的掌握英语知识。
例如：在学习“Ben’s birthday”这一课的时候，我利用“Happy Birthday to You”的歌曲的学习，既激发了学生的学习兴趣，又很好的引入了新课。
总之，在教学过程中，教师要给学生营造活跃的课堂环境，提高学生的学习兴趣，给学生打造一个轻松愉快的学习环境，使学生健康快乐的学习和成长。老先生在书中说：“我们自己知识有限，但有机会尽点微薄之力，支持学生去攀登知识的高峰，这也是人生的一种极大的幸福。”陈老师为我们树立了一面旗帜，我要尽全力去追求这种幸福。