“夏老师，曹某又打人了”值日班干匆匆跑来喊我......“你们五（1）班的课我最怕上了”美术老师向我抱怨，作为这个出了名的差班班主任，每天接到举报无数。记得刚分班结束，办公室其他同事带着同情的眼光看着我“你这学期有的忙了”，大名鼎鼎的两个“混世魔王”分到我的班上，还有“七个葫芦娃”，听着“前任班主任”的班情分析，心凉了不是一点啊。
开学了，不负传闻，我们班果真是老师们心目中的“差班”，常常让副科老师上不成课，班上的两个“魔王”总是不省心的给我制造着一件又一件的麻烦，七个“葫芦娃”做不出简单的数学题，拼写不出简单的英语单词，背诵不了简短的古诗，不写作业不背书，这些情况让我抓破了头皮。为了“降住”这些魔王，我竟硬生生的将自己变成了“魔头”，每天一进教室就故意板着脸，说话都用吼，企图高压管理，可惜此法只维持了一个月，“魔王”们当着我的面就乖乖的，离了我就翻天，没办法，只得另寻他法，硬的不行我来软的，决定“以柔克刚”，用情感教育感化他们，我想每一位学生都会有他的闪光点，差生也不例外。于是乎，两个“魔王”在我的钦点下，一个成了“课间纪律监督管理员',一个成了“课间卫生管理员”。两个人一到了下课，一个忙着去走廊看着同学，一个忙着去教室检查卫生，自己没时间找人打架了，就这样平安的又过了一个多月，“魔王”们又有点控制不知体内的洪荒之力了，开始蠢蠢欲动了，但是苦于身上的官衔，没有大错，但是小错不断，对于他们，或许其他人只看见有了一点点的变化。虽然变化不是很大，但是我已经知足，我已经做好打“持久战”的准备，教育不是一天两天的事，需要班主任长久的耐力和克制力，需要更多的爱心和诚心，甚至谅解。我们应该用我们的爱心和智慧，不遗余力地教导学生。
萝卜有萝卜的作用，南瓜有南瓜的味道，苦瓜有苦瓜的功效，我们班的两个“魔王”竟然在前几天发生的一件事里让我看见了他们自己的特点。那天班长收车费去梅园，不小心丢了50元，坐在座位上边找钱边哭，全班同学都加入了“找钱大军”，个个都在翻书包，两个“魔王”自然是哪里热闹往哪里钻，翻垃圾桶翻讲台，连花盆底都不放过，班上一时间好不热闹，我忍着怒气，默念三声“现在是下课”“现在是下课”“现在是下课”假装自己不在的坐在教室后面改作业，“老师，我找到了，我找到了12元”魔王曹某大叫道，我还真以为他找到了，让他赶紧把钱给班长，还发动其他同学继续找，期盼着找到余下的钱，过了一会，“魔王”田某也找到了8元，“老师，我找到了3元”“老师，我找到7元”......钱好像听到了同学们呼唤它的声音，竟然陆陆续续的被孩子们找齐了50元，还多了2元。此事好像圆满结束，班长找回了丢失的钱。可第二天发生的事，竟带给我的是强烈的震撼和感动，因为班长一大早拿着50元来找我，“老师，昨天50元没有丢，是我的没交，在我外套口袋里，我忘了交又带回去了......”那昨天找的52元又是哪儿的呢？我愣住了，喊来曹某，曹某满不在乎的说：“是我的钱，我见不得女生哭”后来一调查，才知道原来那所谓捡来的钱都是孩子们从口袋里掏出扔在地上，再假装捡起来的......
或许我们班是个差班，有很多不让人待见的“魔王”，但是他们有一颗质朴、善良的心，他们身上的闪光点足以让我感到骄傲和自豪，也许，明天他们还会给我闯祸，但我不后悔做他们的班主任，也许他们只是迟开的花蕾，也许他们只是那长相与众不同的花蕾，但是每一朵花都有属于自己独有的那份美丽，我愿静静等候那迟开的花，善待那与众不同的花，静待百花齐放春满园之色。