在《给教师的建议》一书的目录中，我看到“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”这一篇名，就立刻被吸引，忍不住立即翻到那一页来看这篇文字。我想：不爱读书的我为何这般积极？应该是因为篇名也诉说了我的心声，写出了我的困惑。
作为一个教师，我们似乎每天忙忙碌碌；而我们所做的每一件事似乎也只能将就完成，从未尽善尽美。在教育教学的过程中，我总有一种遗憾的感觉，因为有很多事情我们原本可以做得更好。但是，正如书中的那位女教师所感叹的那样“没有时间啊！”
要问教师的时间从哪里来？我觉得应该就是要求我们要用终身的时间去备课，即终生学习。
终生学习，不断地学习，每天给自己注入新的能量。那么，我们工作、学习就不再是被迫地完成学校或领导布置的任务；也不是为了完成一节节的课或是公开课。学习就变成了我们内在的需要。这样，我们在学习的过程中就不会觉得枯燥乏味、深恶痛绝；我们会快乐而充满活力与动力。这样的学习过程是一种美好的体验。
我记得书中还有这么一句话：“时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。”
很多知识，包括很多其他的技能，当我们长时间不想、不用，我们的大脑就会把它们“隐藏”或“屏蔽”掉。其实再想想，也不是我们不想用这些知识、技能。只是，当我们总觉得没有时间时，我们就不由自主地应付式地“交差”而非“用终生的时间去备课”了。
所以，教师的时间从哪里来？我想，应该是从教师的内心深处来！