观察是智慧的最重要的能源。通过观察，学生们发现了各种自然现象之间的内在联系；通过观察，同学们了解了物质、能、运动、能的转化、状态的变化、现象的相互作用等。通过观察，同学们得到了一些视觉享受，愉悦了性情，陶冶了情操，融入了这个世界，全身心的享受了生活。
观察是发展智力的重要途径。从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。教师如果善于帮助学生利用以前掌握的知识来进行一次又一次的观察，他就能使学生的“旧”知识变得愈加牢固。
在低年级，观察对儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。儿童需要理解和识记的东西越多，他在周围自然界和劳动中看到的各种关系和相互联系就应当越多。
可见，观察对于学生之如此重要，我们要培养学生们的观察和思考的能力！