“哇！开心农场！”你可不要以为我们是在偷菜，是孩子们听到我们介绍班级自然角时发出的惊呼。看着教室左边那一排排的绿意，让我们感受到勃勃的生机。
刚创设自然角时，我们就来了个家园合作大搜集，因为幼儿对自己从家里带来的植物比较熟悉，方便同伴之间相互介绍和认识；利用幼儿对自己带来的植物的归属感培养他们的主人翁意识和责任感，从而激发幼儿照顾植物的兴趣和愿望；通过搜集活动也可以让家长了解幼儿园活动的动态。
我们将自然角分成了四个板块：
1. “看谁长得快”。里面都是一些植物的种子，如菜籽，还有蒜头、洋葱、蚕豆等等，指导幼儿每天观察。才几天就有孩子惊喜地叫起来：“咦，有绿色的东西长出来啦！”引来大批观众，个个脸上都是兴奋的笑容。
2.“花儿朵朵”顾名思义就是已经种植好的花卉。小朋友们从家里面带来了百合、紫罗兰、含羞草、芦荟……萱萱刚把百合带过来的时候还是花骨朵儿，现在已经开得很灿烂了，班上还不时飘来阵阵百合香。
3.“水中一族”有金鱼、乌龟、河蚌、螺蛳等等。致远平时大大咧咧的，自从他带来了小乌龟，照顾的可细心了，每次吃饭前他都要先看看小乌龟在干嘛，有没有吃饭。放学后都舍不得走，还拉着别的幼儿自豪地说：“这是我的，我养的小乌龟！”
4.“五谷杂粮”里陈设的是红豆、黄豆、绿豆、黑豆、燕麦、粟米、黑米、稻谷、白果等等，我们用统一的透明袋子装起来，贴在墙上，方便幼儿观察和比较，还告诉幼儿每种食物都有各自的营养，不要偏食。
我们的自然角品种丰富，看上去也很漂亮，可它不是摆设，要让幼儿成为自然角的主人。我们给每样动植物都贴上心形标签，写上孩子的名字，方便孩子观察和照料，并定时督促幼儿为植物浇水、晒太阳，在老师的指导下为它们擦洗叶子等。在课后经常和幼儿谈谈关于这些植物的话题，多问问他们“你发现了什么？”，这有助于帮助幼儿有目的探索，并在探索和讨论中获得更多的信息。我们还在观察、探索中培养幼儿的劳动意识，天气好的时候帮小动物和植物晒晒太阳，“搬运工”就是我们的小朋友了，他们工作积极、负责，因为谁都想自己宝贝多晒太阳，长得最好。
自然角在绿化环境的同时还在美化我们的心灵，在这里孩子们学会了观察和发现；学会了探究和思考；学会了关心和爱护……体验到了大自然无穷的奥妙。