我们常用“读书破万卷，下笔如有神”来勉励学生多读书、读好书，可却很少用这样的标准来要求自己。一直很佩服季羡林老先生这样博古通今的老师，相信他在课堂上一定是妙语连珠，成语、典故等等信手拈来。能够成为他的学生，应该是一件特别幸福的事。这一切都依赖于老先生丰富的知识储备和强大的阅读量。阅读，应当成为教师的头等大事。
      常常会为自己找借口，事情太多了，明天再读吧！今天太累了，明天再读吧！就这样一天一天过下去，以至于工作以来竟没有认认真真地读过几本书，实在是惭愧。每次当当网打折，都会买上几本书回来，可这买书的速度跟阅读的速度竟成了反比。看着那一堆堆还没有拆封的书，我也会暗暗下决心，可这决心竟是一点儿也禁不住考验，往沙发上一趟，电视一开，就“乐而忘忧”了。
      这样的“乐而忘忧”，可不是什么好事。长此以往，人便会如温水青蛙，一点一点失去力量，失去灵感的来源。一个教师失去了灵感，不正如工匠失去了工具、医生失去了手术刀吗？好在，我比温水青蛙略强一点，我知道自己正处于安逸的温水之中，我还可以挣扎，还可以跳脱。
      我想，我这样的教师，应当有很多。有阅读的欲望，缺的只是行动。不如，就从现在做起，拿起身边最近的一本书，静下心来，翻上几页，暂时关闭自己的耳朵，隔绝喧闹，隔绝手机，隔绝一切打扰，或许我们都会在书中找到久违的那种感觉。