10月21日，我们来到学校，对相关工作进行常规督导，整体印象很好。
一、督导内容
1.查看了学生和老师在校学习、工作情况和精神面貌；
2.查看校园环境：绿化美化和校园文化；
3.查看了师生就餐情况并且在餐厅与学生老师一起用了午饭；
4.听课，查看教室；
5.查看功能室，了解技术装备建、管、用情况；
6.了解特色文化建设情况，听取校长介绍。
二、特色亮点
1.学校正常开展学生、教师书法培训，每天进行训练，学生每天抽时间练习25分钟，教师每天练习并向书法交流群上传作业，区教育书法家协会主席丁坤老师每周五中午对教师进行辅导，下午社团活动时间对学生进行辅导。
2.认真落实课堂教学常规要求，教导处经常组织语文朗读、数学口算、英语单词默写测试，及时了解教学情况。
3.正常开展小足球训练。
4.10月18日上午，泰州市小学特色文化建设现场会在我区兴泰中心小学召开。泰州市教育局基础教育处处长周燕霞、副处长章敏、姜堰区教育局副局长林忠玲、全市各市（区）教育局基教科的负责同志以及各相关学校的代表参加了此次活动。与会代表参观了兴泰中心小学的校园环境，并听了沈琴老师执教的写字指导课《月字旁》。听课活动结束后，兴泰中心小学校长祁孝乐向代表们作了《舞动勤真书韵文化 改变学校行走方式》的专题报告。代表们结合实际情况，就各自在学校特色文化建设上的一些成功做法进行了交流。周燕霞处长在总结讲话中对于兴泰中心小学的特色文化建设给予了充分肯定和高度评价，她希望各小学在学校特色文化建设上要做到认识上再提高，思想上再统一，工作上再发力，从而办好有文化、有特色、有品位的学校。她同时要求，在学校文化特色建设工作中要做到“建设鲜明的教学环境”，“开发有趣的课程资源”，“搭建互动的交流平台”，“建设丰富的学生社团”。
督导建议：
1.在开展校园书法特色建设的过程中，学生练习的时间如何保证？教师辅导经费如何落实？希望学校加强研究，找出办法。
2.安排专门人员做好现代化建设监测和教育装备督查工作。