我对小宇进行了家访，在家访过程中家长比较热情，能够积极地和我进行交流。从家长的交谈中，我了解到家长开始担心小宇上小学的问题，小宇是从别的幼儿园转过来的，他的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进行指导和纠正。针对个别要求我与家长也进行了科学地分析，我们一起努力改掉孩子的不良习惯。如：小宇转学过来，爸爸妈妈平时又比较的忙，常规意识不强，所以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂，家长非常担心他进入小学之后的生活和学习。我向家长承诺了我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子，让家长放心。
通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。