在户外游戏时，因为孩子们都在漫无目的的拿着呼啦圈闲逛，于是我组织孩子们进行了集中谈话，引导幼儿创编出更多的玩法，其中有小朋友提到可以进行单脚、双脚跳......
游戏在欢声笑语中开始，孩子们都积极参与其中。可是突然之间，我发现了一个被自己忽略的问题，缺乏考虑的我忘记了刚刚转学过来的欣欣，腿脚不太方便，并不适合需要蹦蹦跳跳的跳圈游戏。处于自责和对欣欣的照顾，我悄悄走到了她的身边，告诉她，这个游戏太伤脚踝了，咱们还是别跳了，万一崴到脚就麻烦了。她低下头，并没有说话，慢慢走到了旁边的石凳子边坐了下来，看她安静地坐了下来，我便去带领其他孩子做起了游戏活动。过了一会儿，当我回过头看她时，才发现她一直盯着我们的方向，注意力集中地观察着小朋友们进行花样跳圈，注视着小朋友们有说有笑地进行单脚、双脚跳。我在欣欣的眼睛里看到了渴望的光芒，我知道她希望和别的小朋友一样自由的奔跑、跳跃，我陷入了沉思。没过多久，跳圈的孩子们一个个都去玩别的游戏了。而跳圈旁边突然出现了一个身影，我看到欣欣正在努力的想要跳进呼啦圈中。我站在一旁，没有一点吃惊，虽然是既心疼又担心，但我一直在鼓励和支持她，真心为她鼓劲。在一次又一次的尝试和失败后，心怡终于跳进去了，没有碰到圈，站在一旁的我，给予了她最坚定的掌声，欣欣看着我得意的笑了笑，我也露出了开心的笑容。
欣欣是这学期的刚转来的孩子，因为天生腿脚不好，所以平时在游戏活动时，老师们都会特别照顾她，最后跟她手拉手一起走。但是这个孩子思想特别成熟，也特别懂事，她很自信，从来不会觉得自己腿脚不好从而会影响自己的游戏活动。所以在跳圈时老师的担心是多余的，欣欣自己正在通过自己的行动和努力改变着老师对她的看法，小朋友能做到的，我通过不断努力也能做到！从欣欣身上引发我许多思考，我们那样的百般照顾，对不对呢？或许学会放手，也许才是对孩子最好的爱！