我向大家推荐的这本读物叫做《数学原来超有趣》。是不久前我在学校图书馆里为孩子挑选数学方面的阅读书籍时无意中发现了一本的书。它是由韩国作家石珠湜，崔淳美，沈珍京合著而成的。也许我们对这本书的作者并不太熟悉，但是这并不妨碍欣赏这本书很优秀的数学课外读物。
我向大家推荐这本书，是由于以下原因：
1.它可以丰富我们的知识。
我们平常学习的教材，就像一日三餐一样必不可少。但是，由于学时的限制，教材的容量也很有限，一本好的课外读物正好可以起到很好的补充作用。
比如，这本书介绍了面积单位“公亩”，这个面积单位正好填补了“公顷”和“平方米”这两个面积单位之间的空白，为学生构建知识网络提供了便利。又比如，这本书介绍了一种表示数据的方法：茎叶图，它不仅具有数据的特征，而且也具有图形的特征，是一种很特别的表示方法。除了扇形统计图以外，本书还介绍了一种同样可以表示部分和部分、部分和整体之间关系的统计图的表示方法，这都开拓了学生的视野，增长了见识。
2.提供了许多值得借鉴方法。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这本书同样为我们呈现了许多古今中外数学家的智慧结晶。比如：泰勒斯利用构造全等三角形的方法来求茫茫的大海上一艘船到岸上的距离，完成了几乎“不可能完成的任务”。正多边形是规范而美丽的，能够自己“做”出正多边形是不是十分令人激动呢？这本书介绍了仅仅利用“没有刻度的尺和圆规”画出一些正多边形的方法，让我们能够“站在前人的肩膀上”，学习到优秀的方法。
3.实际应用。
数学来源于生活，数学又能应用于生活。平常家里做菜清蒸马铃薯的时候，要将马铃薯切块。这是为什么呢？冬天嫌冷的时候，人又往往缩成一团，这些又都是为什么呢？怎想很快量出大树的周长，怎样求出一个立体图形不在同一个面上两个点之间的最短路径？这些，都可以在这本书中找到答案。
4.激发兴趣。
爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。
这本书中，几乎每个知识的引入，都借助了一个生活中常见的事例，采用活泼生动的语言，将数学知识和学生现实生活紧密联系在一起。比如，结合制作披萨饼的过程，提出了有关直径、周长、面积等问题，然后在研究这些问题的过程中帮助学生复习已有的知识，同时，循序渐进地讲述学生尚未掌握的知识。
这本书除了有精美的插图、生动活泼的文字以外，还介绍了一些有趣的故事和现象。比如：为什么埃及人的测量技术非常发达呢？原来这与尼罗河的河水经常泛滥有关。农民们经常为了土地的分配而发生纷争，数学就在这种急迫的需要中产生和发展了起来。
说到这里，我突然想起了一句名言：世界不是缺少美，而是缺少发现。而这本书告诉我们“数学并不是枯燥无味的，也许只是我们还缺少发现趣味的眼睛。”希望我们通过阅读这本《数学原来超有趣》，能够对数学有一些新的认识。