根据区教育局2016年9月中小学校责任督学督导工作要点，我们在9月份对实验初中进行了督导检查，检查的主要情况如下。
一、开学工作检查情况：
（1）常规工作有序进行
8月23日全体教职员工集中校本培训，公布岗位分工，所有人员全部到岗，8月31日学生全部到校、注册、发放课本，9月1日按正常课表上课。做好学生情况统计，无因困难失学情况。教材符合规定要求，无违背自愿原则强制订购。食堂、用水、用电等各项后勤保障全部到位。开学初区教育局组织工作检查时，受到很高评价。教学、生活设施设备运行良好。通过开学典礼和班会课进行爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
学校全体管理人员不断增强责任意识和服务意识，主动尽职作为，对开学前的准备工作尽早规划，分工负责，落实到人。各方面保障工作做到未雨绸缪，用高标准、严要求对待每个细节，所有工作有布置、有检查。
（2）突出安全卫生管理
校园无安全隐患存在。秩序井然，无暴力、欺凌等现象发生。实行封闭式管理，人防、物防、技防措施落实到位，校外人员进入校园进行登记，门卫持证上岗，配齐配全安全防护、应急处置装备，配备一键式报警设施，重点部位安装视频监控，校内无住宿生。各班级开学后进行安全教育，通过各种途径宣讲安全知识，有应对突发安全事件应急预案并组织演练；城东派出所干警每学期到校对师生开展法制安全教育。开学当天及上下学等时段有民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；加强警校联系，公安机关做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。学校一直无安全事故发生。
增强“校园安全，重于泰山”意识，实行“一把手负责制”，落实部门“护校安园”责任制。暑期安排专人逐一排查校内安全隐患，把问题解决在萌芽状态。开学前要求班主任加强对学生的观察和了解，发现涉及安全的苗头性问题及时化解和解决；校长坚持每天巡查校园各处；开学后每天安排一名副校长和中层干部值班，上下学时段在学校大门前内外巡查；由于学生人数多，各年级错时放学、错时就餐；放学时段在教学区各个教学楼道安排班主任值班，待学生离开教室后再下班；初一新生放学和各班学生就时餐排队，保证上下学秩序良好有序，“护校安园”行动全部落实到位。
食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范得到落实，饮用水设施卫生管理制度、传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度得到落实。学校很注重饮用水的安全管理。学生的饮用水都是由食品、卫生监督部门检查、审核达标厂家提供的。食堂环境整洁、干净，洗涤、消毒设备设施完善，卫生条件水平较高。教师学生就餐桌位宽松，饭菜供应新鲜及时，能够充分满足所有学生吃饱。学校的厕所都能够保持冲水及时，平时无明显臭味，地面无杂物。开学以来，实验初中能够做到每周对厕所进行消毒。
（3）规范办学落到实处
认真执行《江苏省中小学管理规范》，做到坚持开齐规定的课程，开足课时。学生在校学习时间基本不超过规定的时间长度，阳光体育和大课间活动正常开展。经过精心规划、准备，七年级学生正常开展学生社团活动，努力促进学生全面发展和个性发展。
学校在新学期工作计划中就提出，一是加强课程建设，二是加强课堂教学方式的进一步转变，三是务实教学常规管理，作为提高教育质量的抓手。校级干部和中层管理人员都深入备课组参与备课，都注重通过校内教研课、年级组公开课、学科组教师互听课、领导推门听课、评课等形式，研究不同类型教学内容的教法，课堂教学目标的具体落实，提高课堂效果。开学第二周，实验初中每周各种教研课有20节左右。
（4）充分运用教育装备
从实验初中新学年工作规划看，更加强调了要充分发挥教育技术装备的优势功能，要求教师要充分利用现代教育技术装备，将信息技术与学科教学有机整合，研究教法、精选教法、改革教法、创造教法。新学期将进一步加大信息化嫁接智慧课堂教学改革实验的力度，扩大前期实验成果，并通过申报课题总结姜堰，推进“互联网+教育”的改革。从课堂教学情况看，全体教师能够善于使用信息化手段组织教学，各年级备课组在集体备课时，就把其作为重点落实，在实际查看时，大多数教师都能够利用现代化教学手段组织教学。
（5）加强周边环境治理
实验初中花大力气解决校门口交通拥堵。暑假中在城管部门的支持下，学校大门前的道路得到改造，但仍然拥堵。学校上下学期间，有专人维护安全。每天有一名副校长和中层干部值班，协助门卫和保卫科的教师在早、中、午三个时段，维持学生进出校园和门前车辆停放秩序。经常性地加强学生在路边摊点购买食物的教育和管理，对学生进行食品卫生安全教育，学生上课时间校园周边无摊点，无社会闲杂人员对学生进出校园的干扰，社会治安秩序良好。
二、做好督导检查“回头看”
按照教育局工作部署，实验初中按照督导检查的各项指标要求，对过去一学年的工作进行了系统总结，在系统梳理肯定成绩的同时，也找出自身的不足，形成了督导评估自查报告，并已经上报了教育局，并着手对校园环境进行优化，对督导指标规定的各项工作进行完善，对存在的问题进行着手解决，做好教育部督导工作的检查准备。