实验初中11月份督导工作报告
按照督导室11月中小学校责任督学挂牌督导工作要求，我们对实验初中的相关工作进行了督查。现将督查情况报告如下：
1.教育技术装备建管用存在问题的整改情况。
实验初中教育技术装备建设符合省定要求，总体管理规范，使用情况良好。上次督查中发现，一是在图书借阅方面，初一、初二年级借用频次较高，初三相对较少。原因主要是初三的阅读主要面向中考，由教师自己组织和选用的阅读材料较多，利用图书馆的资料相对少一些，已经在注意引导和帮助学生，将图书馆的藏书进行充分利用。二是对照姜堰区教育局“星级图书馆”的评选要求，图书馆的管理工作与要求还存在一定的差距，主要表现在图书馆工作人员在上级组织的交流、发表、获奖方面所做的努力还不够，在积极收集教育、教学、科研资料，并编辑加工、及时传递方面的工作，也与上级要求存在一定的差距，在通过对新书内容的系统介绍吸引更多的学生参与阅读方面的工作还做得不够，已经正在进行这方面工作的补救措施。此外，对照这次图书馆的星级评比，进行了部分细小环节方面工作的完善，总体上达到四星级要求。
2.《义务教育学校管理标准（试行）》执行情况回头看情况。
实验初中前期已经完成了实施《义务教育管理标准》示范校的创建工作，并已经成为泰州市首批初中示范校。但前期还主要存在两个方面的问题：
（1）管理层在精细管理方面，有些还做得不够。部分教师二次备课和教学反思没有按照学校要求做到位，课堂的“三维目标”不能够完全落实；基础年级少数学科教师的教学水平不高，与学校整体推进素质教育要求有差距。
（2）名师队伍还与学校发展的水平远不相称，特别是在泰州市以上具有影响力的名师太少，满足不了学校向素质教育的高层次发展的需要。
面对学校在落实《管理标准》中依然存在的各种问题和情况，我们督促实验初中既要继续认真研究教育和学生当下、未来成长的规律，积极推进素质教育，又要在课改不断深入的新形势下，务实工作细节，把素质教育的各项要求落到实处。目前已经采取的针对性措施主要包括：
一是学校领导班子特别是校长和各年级管委会主任、备课组长，通过深入课堂“推门听课”，组织教师上校内公开课、学科组内研究课，进一步加强教学管理。学校中层以上干部继续坚持做好靠前管理和走动管理，把管理的着力点始终放在备课组和教学班级中，提高教学质量管理效能，加强了平时教研组和备课组的工作检查督促，期中考试以后，在教育局不组织全区统一视导的情况下，学校将组织校内期中教育教学工作视导。
二是督促教师按时完成上级布置的各种业务学习任务，要求人人达标。通过创设教师成长的文化环境，搭建多种平台，创新管理制度，提高教师的职业道德和专业素养，激发更多的教师努力学习，实现岗位成才。今年申报各级骨干教师的人数达到20多人，区级以上骨干教书人数比例又有了新的提高。但在泰州市级以上的骨干教师还不多，需要促进更多的教师由“教学型”向“研究型”“专家型”“学者型”教师的转变，努力在未来培养出一批在泰州市以上层次有影响的名师。
3.协助审阅学校章程情况。
实验初中的学校章程在今年5月份以后，已经在广泛征求意见的基础上经过重新认真修改，长期在校园网发布征求各方面的意见和建议，经过前期督查指导，实验初中学校章程的修改还比较成功，基本涵盖了泰州市有关学校章程制定要求的内容，章程的格式和语言表达也比较规范、简洁。我们在前期已经建议实验初中，对学校章程的部分条款顺序和个别文字上进行了系统修改，核准稿与8月份交由教代会再次讨论、审议通过，上报给了教育局。