沈高学校2016年10月份责任督学工作汇报
一、督促和指导学校切实做好校园欺凌专项整治第二阶段工作
为了认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。最大限度降低校园欺凌事件的发生，维护校园稳定，保障正常的教育教学秩序，沈高学校组织开展活动如下：
（一）召开专题会，成立工作领导小组
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校召开了安全工作，成立了以校长为组长的校园欺凌专项活动工作领导小组。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解，责任落实到人，每一项工作都有具体的人员来负责，做到横向到边、纵向到底，防止工作中的相互推诿。从而形成全体人员齐抓共管的良好局面。
（二）扎实开展行之有效的专题教育
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项活动的首要环节来抓。开学初，组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。同时利用周一升旗、班会等集会机会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制
与班主任、任课教师签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，送上级主管部门追究其法律责任。
(四)建立校园欺凌事件处置预案
为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场防护组、疏散引导组、通讯联络组、现场救护组并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。
(五)建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
二、开展留守儿童关爱工作专项督查
沈高学校高度重视留守儿童的教育问题，要求全体教师将关爱留守儿童作为德育工作的重中之重，完善留守儿童档案，落实帮扶措施。力争做到“三个优先”，即：学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。具体说就是对学习上需要帮扶的留守儿童，帮扶教师要制定帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性成果。对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，做到学生开心、家长放心。教师注重培养学生的学会生活自理能力，养成文明健康的生活习惯。沈高学校高度重视并优先安排留守儿童参加集体活动，组织学生利用课余时间开展文体活动以及课外阅读活动，丰富他们的文化生活，让他们在生活中得到锻炼，在活动中感受成功的