2016年春学期责任督学督导工作总结
泰州市姜堰区实验初中
实验初中是区直初中，学校占地108亩，欧式建筑3万M2，校园环境优雅，文化氛围浓郁，各类现代化教学设施齐全。2015-2016学年度教职工307人，学生4900多人，73个教学班级。
实验初中继续坚持落实素质教育要求，把提高质量作为改革发展的核心任务。抓住提高质量的关键所在，加强了全面实施素质教育的规划。在注重改进教学方式的同时，突出组织教师进行课程建设和教学再造。
针对前期评估中存在的问题，一是在课程改革上着力，加强了课程建设和管理，基本形成了国家课程校本化、校本课程特色化、社团活动课程化的课程建设路径。二是做好靠前管理和走动管理，把管理的着力点始终放在备课组和教学班级中，提高教学质量管理效能；三是抓好学生的均衡发展，重点对学困生的转化和深入细致的思想教育和行为管理，努力让每个学生都能够在学校享受到更好的教育。
学校素质教育的思路清晰，措施恰当，学生无论是整体文明礼仪素养、学习兴趣和习惯、学习水平都有了新的提高。学生不仅中考取得良好成绩，个性特长和全面素质也得到发展，在校幸福感强。
一、加强以践行核心价值观为导向的德育管理
结合践行社会主义核心价值观公民个人必须做到“爱国、敬业、诚信、友善”的要求，通过开学典礼、校长国旗下讲话和班会课，对学生进行爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育，以及对不同阶段学生进行学习、成长的目标激励教育。各班级结合上学年的班级文明礼仪、环境管理、常规纪律、学习风气等方面的总结回顾，确定了新学期的班风学风建设目标，引导学生做核心价值观的自觉践行者。
认真组织学生学习和落实《中小学学生守则》，一是要求学生记住《守则》每一项要求，二是引导学生自觉遵守每一条准则，三是将《守则》落实于教育教学全程。在校园文化中处处体现《守则》要求，使符合核心价值观的行为受到鼓励，使违背核心价值观的现象受到抑制。引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握正确的教育方法，督促家长按照《守则》要求，从小子女养成良好的行为习惯。
加强安全教育、法制教育、国防人防教育、心理健康教育，创设良好的育人环境。组织学生进行清明节祭扫烈士墓的活动，举行了一年一度的“十四岁青春仪式”暨“十佳学生”表彰的活动，举行了新团员离队入团仪式。师生200多人参加了区 “学党史学国史，听党话跟党走”主题教育活动启动仪式，庄严宣誓承诺“学习党史国史，追寻先辈足迹，听党话跟党走，争做时代骄子”。
组织百余学生走进河东社区开展义务活动，向行人宣传交通安全法规；参与社区环境卫生整治；组织爱心义卖跳蚤市场，培养学生关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。3月5日，八年级团员学生与城东派出所的青年志愿者一起走上步行街，开展学雷锋志愿服务活动向行人宣传、发放防网络信息诈骗知识。一起清扫步行街，将电话亭、灯箱、长椅擦得焕然一新，营造整洁卫生的城市风貌。
邀请城东派出干警来校开展法制安全教育报告会，组织有关人员开展青春期心理健康疏导的系列讲座，并通过校园电视台进行全校直播。进行了防空袭、防地震疏散演练，根据教育部要求加强了学生防溺水教育，与家长签订了防溺水的协议书。充分利用好班会课这个教育的主阵地，把挖掘班级德育潜力，选择让学生感兴趣的内容，让学生主体参与有针对性的活动，作为突出重点抓好。针对学生特点从文明礼仪、遵纪守法、目标信念等方面开展了主题班会。
二、加强以实施《管理标准》为指导的教学管理
严格执行国家课程计划，开全课程，上足课时，不随意增减课时。按照规定课时上好体育课、课间操。没有体育课的班级上、下午分别安排了大课间30分钟的阳光体育活动或下午第三节课后的体育锻炼活动，阳光体育１小时得到保证。举行了2015年秋季、2016年度春学期学生运动会，全面展示了学生开展体育锻炼的水平。严格控制考试次数，春学期安排期中、期末考试各一次。无对考试成绩进行排名并张榜公布情况，无组织学生补课情况。
继续坚持以“引导生成式”为主体的教学模式，既作为教学观念也作为教学方式，全面浸润于钻研教材、课堂设计、作业设计乃至补差的每一个细节，不断形成教师自身教学风格，参与姜堰区特色教师申请的人数达到数十人。抓好教学常规、流程的精细化管理，加强了巡课管理，密切关注教师执行常规及课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。坚持每周校内公开课和教研组内推磨听课、推门听课相结合的制度，各位校长坚持带头走进课堂听课、评课，使教学检查走进课堂。教研组长、学校中层及以上行政人员，每学期听课20节以上其他教师每学期听课16节以上。
组织校内期中、期末视导，两次普遍进行教师备课听课记录、作业批改等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。对期中、期末考试的管理规范化，做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性的改进措施。
通过全体教师的共同努力， 2016年中考中，我校三十二人以非指标生的资格录取姜堰中学；在初二地理、生物会考中也取得了突出的成绩。学生学业合格率达97%，按时毕业率达到100%，无辍学现象出现，在姜堰区素质教育质量考核中再获区优秀奖第一名。
三、加强以教育内容和方式为抓手的改革管理
在深化教育改革方面，主要围绕创新教育内容和方式上再出发。
追求国家教学内容校本化。要求教师在运用国家教材组织课堂教学时，认真落实好“用教材教”的理念，对国家教材内容进行整合、开发。把教材当作引导学生学习的工具、凭借，使教材原本的功能得到合理发挥，而且要在教学设计时着眼学生核心素养提高，不要被教材所束缚，因地、因人、因时制宜活用教材，实现课程资源的有机整合。使教材应成为开放的资源，成为备课设计的基点，同时又是生长点。目前所有教师实施的学科课程，既能够体现国家课程标准要求，更具有实验初中的校本特色。
追求校本课程开发特色化。要求各学科教师在开发校本课程时，首先，要把握开发的方向性原则。即主要从拓宽国家课程展开，帮助学生拓宽获取知识、内化价值观和掌握技能的途径，增加全面发展和个性发展的机会。拓展的内容与学生所学课程专题有关，但又要超出了国家课程所覆盖的广度和深度。其次，全面把握好开发的指向、程序、分类、具体方式，要科学地预测学生未来，正视未来、了解未来和面向未来，让校本课程为学生的明天作准备。要求在年底各学科、各备课组都要有向校内可以展示的校本课程内容。
追求学生社团活动课程化。社团活动进入课程表，有固定的时间和活动场所。目前，30多个学生社团组织都开发出了社团活动课程教材，初步形成了校本特色。杜绝了随意性和缺乏社团活动课程教材和详尽的教学内容的情况下去搞活动的现象。各社团活动的组织者立足提高核心素养的活动要求，不断总结经验，在社团活动课程建设和实施过程中，对教学内容进行充实和完善。
信息化嫁接智慧课堂的教学改革取得了新的进展。许多教学的瓶颈得以突破，课堂的内涵之美得到更好呈现。屏幕广播、涂鸦拍照上传、即时统计、资源下载、作业上传、学情反馈等平台环境让学习成为多维互动的过程，平台环境下生成的师生互动、生生互动更加方便快捷，真正意义上的优化了教学流程，大大提升了学习效果，初步形成了运用平板电脑组织教学的模式。2016年3月，我区初中素质教育“5+2”工程成果展示暨初中校长月度例会在我校举行，教师的实验课得到了与会教育局领导和全体校长的高度肯定。“智慧课堂”的理念和学习模式，引起很多教育人士的强烈共鸣和持续关注，经常有上级教育部门和学校来我校考察、观摩、调研、交流，3月月份姜堰电视台的教育栏目《成长》对我校的智慧课堂做了专题报道，也成为泰州市教育局推介的创新教学典型案例向全市推广。
四、加强以促进全面内涵发展为目标的常规管理
把治理有偿家教，作为全面推进教育系统行风建设和教师职业道德建设，提高教育教学质量和纯化师德师风的有效抓手，通过会议教育整治、签订拒绝有偿家教承诺书、校信通平台向教师发送拒绝有偿家教提醒信息等，进行宣传和警示教育。学校领导班子成员经常在周末到教师集中居住的地区查看有无违规行为，校内继续实现了无违规为学生提供住宿代伙、有偿家教零举报。
加强了学生社团活动的管理。所有教师认真制定和落实活动计划，组织实施每次社团活动，不让学生社团成为集体自由玩耍的场所。要求教师要在引导学生活动时，做到教学相长，不断提高管理、指导社团活动的水平。加强了活动的计划性，有明确的活动任务目标，有具体的活动水平提高标准，不断总结活动的经验教训，真正培养起学生的兴趣爱好，形成良好的学习行为习惯。
分别组织师生走进溱湖湿地公园、泰州望海楼、梅兰芳公园、海军诞生地纪念馆等具有深厚历史文化底蕴的景点开展综合实践活动，了解家乡的民俗风情和人文历史等。举行活动成果展示，将通过书画摄影、征文、手抄报等形式展示学生的活动成果和感悟，激发学生热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国美好河山的热情。
建立健全了安全管理责任制度，所有工作人员能够严格按照制度规定操作。配齐了必要的防火、防电、防水设施，安装了视频监控，校园大门、楼道口、生活区、运动区、实验室、行政楼都正常在监控范围内。建立健全消防安全责任制和消防安全工作档案并得到落实，消防设施和器材配置完好，定期检查有效性，制定灭火、应急疏散预案，每学期和组织消防演练、消防安全宣传教育培训。食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范得到落实，饮用水设施卫生管理制度、传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度得到落实。制定和落实食堂锅炉安全使用岗位责任和管理制度，建立了安全技术档案，定期检测和维护保养，进行了安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训。
在城管局、建设局的支持下，校园大门外的道路拓宽，上下学人流疏散较快。在放学期间，值日校长、班主任分别在学校大门口和教室楼道值班，防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。实验室在实验前和过程中对参与实验的学生开展危险品使用培训，做到规范操作；建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。及时排查学生中的纠纷等苗头性问题，学生之间的矛盾得到化解，无校园暴力、校园欺凌行为出现。公安机关加强校园周边安全环境维护，每天坚持多次进行治安巡逻，放学高峰时间有专门的民警在“护学岗”执勤，群防群治机制健全，建立了警校联动机制，热线电话24小时直通。
四、存在问题与困难：
1．“班额”大、班级多，制约了“面向全体、全面发展”好和学校高位发展。
2．大课间学生活动场地不够，学生“阳光体育”质量需要进一步提高。
3.名师队伍与学校影响力不相称，影响学校向更高层次发展。
五、下一学年的打算
1．以积极态度和得力措施降低班额。要以积极姿态、率先思考解决途径，比如进一步规范招生等。
2．因地制宜，合理安排，保证用足体育课、课间操和课外活动时间，提高阳光体育质量。
3.创设教师成长的文化环境，创新管理制度，搭建多种平台，促进更多的教师成长为泰州市以上层次有影响的名师。
2016年9月18日