本学期，在区教育局督导室的关怀下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格按照督导小组要求完成工作任务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行 “全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教育、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。
现将本学期所做督导工作总结如下：
一、 督师风，育师德
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
1. 开展师德培训，塑造教师形象。组织全体教师学习《姜堰区人民教师誓词》和《中小学教师职业道德规范》，熟记《师德师风评议应知应会60条》，制定《姜堰区城西实验学校师德师风建设实施方案》；通过 “我心目中的好老师”“我与学生”等主题师德征文比赛开展师德教育，靠正面教育、榜样引导、制度约束强化师德；同时通过各类问卷，随机调查，及时整改，努力打造一支师德高尚、业务精湛的城西队伍。
2.进行师德考核，提升师德素养。建立评比奖励制度，对师德提出明确具体的要求：一要求全体教师爱护关心学生，尊重理解家长；二严禁教师体罚和变相体罚学生；三禁止教师私自为学生乱订刊，严禁教师进行有偿家教。将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他考核内容有机结合，促进师德师风建设的各项措施落到实处。
本学期，学校共举行了4此师德师风建设推进会，要求全体老师做到坚守底线，不越红线，在11月份区人大举行的师德师风评议，我校的师德师风建设得到了代表们的高度评价。
二、 督教学，培师能
1. 开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对教师的备课笔记进行了全面检查，对相关教师提出了整改要求。
2. 通过走动巡视，对教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。
3.期中学情了解后，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查、通报，并提出了整改意见。
4.对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡视督导。
5.每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。
我校多次组织和励才、实小的校际联谊交流，和兄弟学校互取“经”，共同提高。
三、督教育，强德育
1. 采取走动式督导检查方式，每月对学生的上课情况、早读、午休、阳光体育情况、按时进班情况、穿校服、系红领巾、佩戴胸卡情况进行检查，发现问题后首先是现场处理，然后及时将问题提交班主任或相关部门，协助各部门对学生进行教育管理。
2. 注重学生的养成教育。从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，每周一在国旗下讲话后，由学生宣读各班一日常规情况，并每日在学校一楼前，在一日常规黑板报上记载一日常规扣分情况，让学生和老师自查自省。
本学期，在有效的督导下，我校精心组织多彩活动，开发学生潜能。
（1）弘扬传统文化，增强学生荣誉。为迎接中国少年先锋队建队66周年纪念日，增强少先队员的光荣感和自豪感，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，学校召开了“我是向上向善好队员——庆祝少先队建队66周年”主题大队会活动。《泰州晚报》、《姜堰日报》、《姜堰新闻》等多家媒体对本次活动作了专题报道。
（2）筹办首届电影节，培养学生能力。学校开设精彩纷呈的电影欣赏课，从中外经典影片、新片大片的视听盛宴中传达电影情怀，接受情感教育，濡染文化意识；选择与所学课文有关的电影，悉心研究电影与课程相整合的教案和校本教材。学校开展“校园首届电影节”系列活动：包括“电影节会标设计大赛”“吉祥物设计大赛”“电影歌曲演唱大赛”“童话剧大赛”“最佳金嘴大赛”“电影观后感大赛”“电影道具设计大赛”“电影配音大赛”；举行“微电影创作大赛”，以其独特的文化意识浓郁校园文化氛围；利用节假日，推荐学生观影优秀爱国主义影片，并引导高年级学生撰写观后感、低年级学生观后绘画；引导学生通过“假期电影大餐”探索艺术真谛，提升艺术品位；组织教师结合电影节，积极进行《优秀影片与综合实践活动的整合，对学生进行情感教育的实证研究》课题的申报与研究，力争将经验理论化，探究深入化；学校开设“微电影社团”，有演员、摄影、编剧、导演等角色，还有“全能型选手”，让微电影在传递爱与信仰、欢乐与美好的同时，让每位参与者不断树立正确的三观；学校布置电影长廊，进行经典熏陶。
（3）组建多彩社团，幸福学生生活。开学伊始，城西实验学校就积极探索、筹划开展每周一次的丰富多彩的社团活动，从辅导老师的安排到社团时间、地点、内容的选定，经过了反复酝酿、协商，共组建了近35个社团，学生根据个人兴趣自愿选择社团，小学部和初中部社团组建是各具特色又相得益彰。12月份开展了精品社团展演活动。丰富多彩社团活动的开展，让孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信；同时丰富了学校校园文化生活，有力推进了学校校本课程建设。
（4）开展体育竞赛，提升学生体质。为了丰富城西实验学校课余生活的内容，展示学生的风采风貌，更好地促进学生身心健康发展，提高广播操的质量，进一步提高认识，推动阳光体育运动的开展，学校举行了广播体操比赛、太极拳比赛。体育比赛，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了城西人奋发向上的精神风貌！
12月底，我校成功承办姜堰区小学校长例会暨课程整合成果推介会。教育局副局长林忠玲率局其他领导出席会议，同时参会的有全区36所学校校长、分管教学的副校长及各校教务处主任。
四、督行政 创和谐
1. 开学伊始，对教务处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。
2. 对各部门月工作安排执行情况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量，并每月撰写督查总结，及时上报，认真填写《督查工作报告》。
3. 对各部门处务会会议情况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。
4. 对教务处关于集体备课进行了多次督导。
5. 对社团外聘教师的上课质量进行了督导。
6.对各部门工作计划制定及执行情况进行了检查
7.对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。
8.对学校事务公开及在校门口公示收费制度等予以公示的督导。
9.对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。
10.对教务处、德育处、教科室、校长办公室、安全处、学校工会学期结束工作落实情况进行了督导。
11.常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议，并督促各部门解决问题。
五、督安全 保平安
1. 常规走动式巡查学校安全隐患，对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。
2. 对两个校区的食堂及卫生、安全工作进行常规化安全检查，督促食堂搞好卫生、安全工作。
4. 配合总务处，对校园用电安全进行了检查。
5. 完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。
6. 督促各部门上交安全责任书。
7. 经常督查食堂食品的招投标工作，确保安全、放心。
8. 每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况，及时发现问题并提出整改意见，确保食堂管理为教学做好后勤保障。
9. 为了赢得外界的监督和信任，我校多次邀请不同年级的家长来学校陪餐。用餐后，家长对我校的食堂管理、用餐文明及食品卫生、质量都给于好评。
10 配合食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。进过半学期的督查，我校就餐秩序井然。
11.经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深入教师之中，听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的合理化建议及时转交相关部门解决，以期为广大师生提供良好的教学、学习后勤保证。
六、忆过去 晒成绩
2015年10月10日：在姜堰区小学科学优质课评比中，我校马兰老师荣获一等奖第一名。
2015年10月12日：在姜堰区初中英语口语比赛中，我校陈开开（指导老师：夏薇），蒋欣琪（指导老师：潘亚静）分获一、二等奖。
2015年10月12日:在姜堰区中小学教师论文评比中，我校沙暐、徐霞两名老师分获一、二等奖。
2015年11月18日：在全区小学课程整合评比中，我校电影与综合实践活动整合成果荣获电影观赏特等奖，100个好习惯课程整合荣获二等奖。
2015年11月20日：在区检察院、区教育局、区司法局联合举办的“润蕾护航 与法同行”主题演讲比赛决赛中，城西实验学校蒋佳慧（指导老师：杨凤辉）、陈开开（指导老师：朱韵珊）在决赛中脱颖而出，分获三、四两名。
2015年11月26日：在泰州市初中数学基本功竞赛中，我校 杨根生老师荣获一等奖。
2015年11月28日：在全区小学生“崇法礼行”交通安全知识大赛总决赛中，我校小学部叶沈发、王振扬、宋锦程三名选手（指导老师：许一琳、孙琴、于海燕）荣获总分第二名的佳绩。
2015年12月18日：在全区第二轮中小学优秀校本教材评选中，我校孔德龙校长主编的《低碳教育》、杨凤辉副校长主编的《低碳知识渗透》、孙平红副校长主编的《献给儿童的世界文化读本》校本教材被评为姜堰区优秀校本教材。
2015年12月29日：在刚揭晓的2015泰州市姜堰区“凤凰书城杯”中小学“书香伴成长”演讲比赛中，我校陈开开同学（指导老师：杨凤辉、朱韵珊）荣获一等奖。
在第四届“wacom”杯江苏省中小学生数字书画比赛中，该校四（2）班华雨婷同学获省一等奖，一(1)班徐抒乙、王明瑞两位同学获省二等奖，徐霞老师获得了优秀指导老师奖。
在教育局与体育局联合主办的“姜堰区中小学田径运动会”中我校喜获团体第五名。在单项比赛中，小学男子100米获第二名，小学男子跳远获第二名，小学男子200米获第二、三名，小学女子400米获第4名，小学女子200米获第4名。足球联赛中，同年龄组我校女子组三场全胜，男子组是两胜一负。
七、思不足 求改进
本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够。对老师们提出的合理化建议虽积极反映，协助解决， 却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。
在今后的工作中，我校将继续完善督导工作，自查自省，有效促进学校全面工作的有序开展！