梁徐初中6月份学校情况报告
一、基本情况
该校能围绕教育局5、6月份相关工作部署，学校出色完成素质教育督导考核工作，在规范办学行为专项督导中发现的重难点问题注重进行落实、整改，认真做好了迎接教育部教育信息化专项督导检查的前期准备工作。积极做好省厅全面改薄专项督导校级自查工作，学校学期结束工作安排有序，中考送考工作有特色，党建示范校创建工作稳步推进，“两学一做”专题教育活动按序时进度进行，认真做好上半年挂牌督导工作小结，各方面成绩可圈可点。
二、典型经验和做法
督查的主要内容：
1.督查学校课程计划执行情况，确保开齐、开足、上好国家规定课程。
2. 认真做好了迎接教育部教育信息化专项督导检查的前期准备工作积极做好省厅全面改薄专项督导校级自查工作，
3．督促学校进一步做好安全卫生等常规工作。
4．督促学校认真抓好“两学一做”专题教育活动。
5．督促学校抓好在职教师从事有偿家教和体罚、变相体罚学生专项治理工作。
6. 认真做好上半年挂牌督导工作小结。
7. 中考送考工作安排。
8.学校学期结束工作安排。
从督查情况看 主要表现为：
（一）、在学校管理上，该校能明确班子责任分工，强化岗位职责，实行条块管理注重年级间各层面配合，加强值班规范，特别是加强安全卫生工作，确保时时有人管，事事有人问。
（二）、在德育教育上，该校能深入开展“两学一做”专题教育活动，加强政治学习，强化纪律要求，把严和实作为检验教师工作的出发点和业绩的落脚点。
（三）、该校能深入开展在职教师拒绝有偿家教和体罚、变相体罚学生专项治理活动，教师能廉洁从教，依法从教，爱心施教。
（四）、该校能早规划、早安排，学期结束工作稳步推进。
（五）、 在学生情况了解上，该校学生对中学生日常行为规范非常理解，说明该校平时思想政治工作常抓不懈，该校学生了解五严规定，学生对学校的作息、课务安排、作业量等表示满意，认为规范，学生非常喜爱学生开展的校园腰鼓舞活动，学生有精神，校园充满活力和文化气息。
该校初三精神状态好，有朝气，有活力，对学校有感情，对教师有感动，对自己有信心。
该校学生家长，特别是初三学生家长普遍反映学校对孩子关心，虽然是农村学校，教师对教学认真教师尽职，对初三学生特别关照，伙食还挺好。
学生精神状态好，有朝气，有活力，对学校有感情，对教师有感动，对自己有信心，教师认真组织复习，学生刻苦学习，注重劳逸结合，整体呈现上升势头。
该校要求教师严格执行五严要求，强调学生作业当堂完成，在校时间不再布置作业，家庭作业方面，控制总时间为1小时内，强调教师向作业设计与批改要质量，杜绝使用现成资料，基础学科每天作业量16开一版，其中基础题达85%以上，做到有练、有批、有讲、有评，切实减轻学生负担，切实提高教学效果。
加强课堂监控，两名老师专门负责巡课，要求教师不得随意增减课程门类、难度和课时，不得随意调课，严禁教师向学生及家长收费。
学校采取了值班、巡课制度，确保教学秩序、学校工作的开展在有效方面运行。
二、存在问题：
部分学生对自己要求不高，家长对孩子过于放纵，学校管理难度加大。
三、督导意见、建议：
1、继续加强课堂监控，遇到问题主动接受群众监督，主动向督学汇报确保工作不被动。
2、对相关学校在规范办学行为专项督导中发现的重难点问题进行跟踪督查，敦促落实整改，切实加强和改变工作作风，践行该校办家门口的好学校的目标。
3、进一步加强家校联系，学校加强与地方政府的联系，采取道德与法律并重的手段对部分太不负责任的家长进行行之有效的教育和引导，唤起其必须的责任感，为共同实现办家门口的好学校而努力。
责任督学（签字）：翟仁山 章文丽
2016.6.26
