一、 注重把教师的注意力引导到学生有效学习上。
梁徐初中2016年上半学期总结分析了前几年的教育教学成败，发现了不是教师不付出，不是教师教学水平有问题，不是领导班子没有战斗力，而是学情特殊，学生素质参差不齐，学生普遍应付式学习，离开了学校，离开了课堂，基本上很少有认真学习的，家庭教育基本缺实。
怎样教好这类学生，办人民满意的教育，成了梁徐初中一班人思考的问题，实行教与学的有效，特别是学习的有效，成了梁中人的共识，学校采取措施，注重把教师的注意力引导到学生有效学习上。
1.学校要求教师严格执行五严要求，强调学生作业当堂完成，在校时间不再布置作业，家庭作业方面，控制总时间为1小时内，强调教师向作业设计与批改要质量，杜绝使用现成资料，基础学科每天作业量16开一版，其中基础题达85%以上，做到有练、有批、有讲、有评，切实减轻学生负担，切实提高教学效果，提高了学生学习效果。
2.加强课堂监控，两名老师专门负责巡课，要求教师不得随意增减课程门类、难度和课时，不得随意调课，是否是按学校要求开展扎实的教学活动，要求教师经常随堂听课，教师听课情况进行记载，实行教学研究的有效性。
3.注重检查与反馈教学效果。
以年级组为单位，采取双周小练习的形式，强化学校教学处对教学效果的阶段性检查与反馈，不时修正教学策略。
注重教研站、学校间的合作与交流，培养锻炼年轻教师。
学校采取走出去，请进来的办法，积极组织教师参与教研活动，让教师增长见识和技能，积极承办了两次区级教研活动，培养锻炼年轻教师。
二、工作重点向初三年级倾斜，抓早、抓实，抓出成效。
春学期来，学校针对去年初三学生中考体育考试长跑成绩较差的现状，学校一班人在梅校长的统一部署和安排下，采取切实了可行的措施：首先，基于运动场没有路灯，学生训练无法进行且有安全隐患的事情，多部门联动，申请、安排招投标，短时间内安装上路灯；每天早晨由值班领导和体育老师、初三班主任带队，组织学生进行20分钟的长跑训练，一坚持就是2个多月；制定切实可行的目标和激励措施，给体育老师加压，功夫不负有心人，今年我校初三中考体育考试平均成绩比去年高1.76分，达38.85分，大部分学生获得满分成绩。
相比较，英语学科是学校的优势学科，特别是英语口语，学校英语组教师平时抓过关，抓训练，更可喜的是，由于今年初三抓得更实，学生学得更有效，梁徐初中2016年英语中考取得了姜堰区第二名的好成绩，实现了历史性突破，进一步赢得了家长的信赖和赞誉。