2015年省高考理科状元花落姜中；姜中、二中、美校的高考再创辉煌。骄人的业绩带来的是巨大的压力，如何实现学校的高位优质可持续发展，是学校教育人面临的新课题，也是我们责任督学面临的新思索。2016年，我们做些什么？
一、聚焦内涵，为彰显优质品牌优势出谋划策
作为姜堰教育的优质品牌，姜堰高考的重仓所在，姜中、二中、美校不仅需要外在的成绩，更需要内显的品质，方能成为姜堰教育的窗口示范，成为姜堰高考的定海神针。走内涵发展之路乃是学校发展的必由之路。
1.积极打造学校文化。姜中的“三高”文化、二中的“乐学”文化、美校的“能行”文化。
2.强化适切学生发展的课程及基地建设。姜中的“开放实验室-促进普通高中理科教学变革的实验研究”-省基础教育前瞻性教学改革实验项目和泰州市课程基地、二中的青春文化成长指导中心。
3.扩大区域协作，放大品牌效应。（1）二中的国际班、艺术学校的分校、中专与上海交大的联合办学。（2）区内外校际间的交流
二、围绕中心，为实现教学质量新攀升潜心尽力
高中教育，质量是中心。如何实现教学质量的新攀升？
1.主动参与课堂教学研究。各学校均构建了基于生情的有效课堂教学模式，如：姜中的生命课堂、二中的本真教育与“问题链导学”教学模式、美校的能行教育。
2.加强课题研究，注重以研促教。
1月14日，省姜堰中学的“‘开放实验室’促进普通高中理科教学变革的实践研究”等4个省级课题同时结题。4月17日，省姜堰二中顺利召开四项省规划重点课题开题认证会；9月24日，省姜堰二中又举行了十一项泰州市“十二五”规划重点、立项课程开题认证会。
3.基于大数据的考情分析与研讨。帮助学校排查问题，并提出改进建议。
三、回应关切，为学校和谐高位发展添砖加瓦
1.校本课程建设的加强。2015年督导汇报中提到的话题，即：基于校情生情的国家课程的校本化、基于学生发展需要的选修性校本课程的建设问题。
2.对电话举报、问卷调查等形式中家长、学生反映的有关信息时间、作业量、班额、食堂管理和师资配备等方面的问题主动回应。
在2016年姜堰创建省“责任督学挂牌督导创新县（区）”活动中，积极主动做好督学工作，受到专家组的高度好评。