案例及其分析
层层回报多方协调解决学校面临的问题
张桂 韩银喜
在担任责任督学工作两年多的时间里，我们碰到了许多仅凭学校力量难以解决的问题。
案例一
姜堰区东桥中心小学南校区是一所新建两年多，刚刚起用的学校。学校西北角有一个五六百平方米的水沟，是隔壁药厂的排水沟，水沟与学校间有两米多高的围墙相隔，水沟外是一条公路，公路与水沟间有一一米多高的水泥栏杆。夏天药厂排出的污水散发着难闻的臭味、药味，平时也常有小孩攀爬水泥栏杆，冬天水沟容易结冰常有小孩下去滑冰，学校向有关部门多次反映水沟存在的隐患，始终未能解决。我们到学校了解到这个情况后，首先向局领导汇报，局领导向区政府领导汇报，我们还向环保局、城建局等有关部门反映，区委常委、常务副区长戚才俊召集教育局、环保局、城建局、财政局等有关部门联席会议，会议落实了各部门应该做的事，在不到三个月的时间里解决了两三年没有解决的问题。
案例二
姜堰区东方巴黎城小学也是一所新建的学校，使用时间三至四年。学生大多来自学校南面村庄，通往南面是一条弯弯曲曲的泥土路，路旁是一条没有栏杆的小河，孩子们雨天一身泥，晴天一身灰。针对孩子上学走路难、家长接送孩子难、小河存在安全隐患等问题，学校多次向所在村镇及教育局领导反映，村镇往教育局推，教育局要学校去找当地镇府，推来推去，一直得不到解决。我们两人了解到上面说的情况后，一边向局督导科、建管办、局长室，另一边向学校所在村委会、向罗塘街道办事处，还向水利局等有关部门反映，最终修建了两条比较宽阔的水泥路解决了学校南面学生上下学走路难的问题。
分析：党和政府是重视教育的，是关心学生及其生命安全的，只要我们把工作做细、层层反映、多方协调，像上面这样的问题是能够得到较好的解决的。
2015.12