2015年12月份，区教育局挂牌责任督学周国欣、李秋芹同志对罗塘小学进行了月度督导评估。《泰州市姜堰区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》要求，采用问卷调研、家长座谈、个别交流、听课等多种评估形式，采集了大量的信息，通过综合分析、归纳整理，形成了对罗塘小学2015年12月份的督导评估意见。
主要成绩：
一、抓管理，提高管理水平。
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、教科室、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教科室、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的蓬勃开展。
二、抓队伍，提高德育素质。
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，必须改变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起少年儿童学生的思想道德建设工作。
12月7日，专题召开德育导师工作会议，明确了导师的素质要求、主要职责。每位导师都有一份导师手册，要求导师们详细了解学生的情况制定出发展的目标，然后开展谈心辅导工作，如果有特殊的案例将召开德育导师会诊会议，组织导师对个别受导学生特殊情况进行会诊，针对存在问题，共同研究对策。导师从教师灌输说教转变为师生平等对话，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育。此举措姜堰教育网报道。
1.学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中开展了“身边美丽教师”的评比活动，并评出了一、二、三等奖，对各年级一等奖获得者，做宣传板快悬挂在学校校门右侧围栏醒目处，教师个人简介、事迹、学生评价，受到社会、家长、学生的好评。
2.做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效。
1.注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的功夫，我们每天做到：①“四查”，即早晨、间操、中午、离校。②“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；③“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还开展了“读—背—学—做—比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
12月31日，专题召开未成年人文明礼仪养成教育动员大会。高金凤校长就开展未成年人文明礼仪养成教育进行了动员布置，提出：以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把学校、家庭、社会三大成长空间有机结合起来，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
12月8日，举行了未成年人文明礼仪养成教育中队主题活动。活动旨在为进一步贯彻落实区教育局文件精神，推动未成年人思想道德建设，形成未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，引导未成年人崇德向善、崇尚文明。
2.开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如：“教师节”学生赞师演讲、“国庆节”——“祖国颂”歌咏比赛。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
从我做起，让校园更美。为配合学习雷锋活动的开展，丰富多彩的“知雷锋、学雷锋、做雷锋”的主题活动。12月8日，高年级少先队员自发组织的“雷锋”小分队活跃在校园的各个角落，捡拾垃圾，清洁卫生死角。他们从身边做起，用自己的行动美化校园的环境，净化幼小的心灵。
12月4日下午，3—6年级全体师生来到庄严肃穆的烈士陵园祭奠烈士英灵，缅怀革命先烈。在聆听完烈士们的英雄事迹后，同学们将自带的菊花敬献给长眠的烈士，让寄托自己崇敬之情的鲜花陪伴着烈士，分享他们用热血和生命换来的幸福生活。
（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）组织高年级学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”手抄报展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站——“红领巾广播——心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。12月18日，区人大考察我校安全预防工作，通过听汇报，查阅资料等，给予较高的评价，此外我们还邀请社区片警到学校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。
随着天气的逐渐变热，溺水事故又进入高发期。为严防意外事故的发生，加强学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的避险防灾和自救能力，校长室、少先队大队部组织开展了“珍爱生命，预防溺水”“五个一”系列教育活动。即：致家长一封信，向全体师生发出一份倡议，防溺水安全知识宣传以及围绕本次主题活动出一期班级板报、组织一次班队主题活动。
通过“五个一”活动的开展，让全体师生及家长积极行动起来，珍爱生命，学会保护自己，能够平安、健康、快乐地成长。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。增强学生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推动德育工作。
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1.成立家长代表会，加强与家长沟通。
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
2.家长开放日活动。
听课 、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校进行了试点班的尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3.家长会改革。
一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。多篇家长教子经验，学生优秀习作见于《姜堰报——教育周刊》报端。
为增进家校沟通，倾听家长对学校教育的需求，自12月11日起，分年级段召开学生家长交流会。会议首先由各年级分管主任就本年级段的教育教学及管理工作与家长交换意见，并就学校近阶段所开展的禁止在职教师从事有偿家教向家长再次作出承诺。最后，学校就相关工作向家长作出书面调查，请家长提出宝贵建议。
高金凤校长就如何开展好家庭教育与家长们进行了交流，并提出了四点希望：以高远的目标激励孩子、以严格的要求约束孩子、以实际的行动支持孩子、以平常的心态关爱孩子。
五、抓环境，营造育人氛围。
1.创建校园外部文化。
在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近十万元的资金，对学校进行乐文化的外部凸显，内部装饰，精心打造生态廊，增种了花草树木，更新了各班“完美教室”的布置，使学校焕然一新。
12月8日，举行生态养殖展示活动，由各班精心选送的学生自主养护的花草将学校百米生态廊装饰得花团锦簇，秀丽宜人。学校还成立了园艺社团，推进园艺等班本课程的建设，实行各班室内养护，室外定期展示评比，以此激励学生爱花、养花的积极性，交流养花经验，分享养花快乐，同时也树立学生建设美丽校园靠大家的主人公意识。
2.营造校园内部文化。
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
举行了书画类“逐梦少年”评比活动，选手们以书言志，以画寄情，在点、线、面的节奏中，用手中的丹青翰墨表达对美好未来的向往，抒写对诗画梦想的追求，讴歌对幸福生活的热爱！经过评选，获选选手的优秀作品在学校“梦大家”书画作品陈列室展示。
为给学生提供一个展示才艺，交流艺术成果的平台，本着“以艺启智，以乐怡情”的教育思路，本学期，罗塘小学专门成立了以“梦大家”命名的师生书画作品陈列室。在这里，摆放着一卷卷刚劲隽永的书法，一帧帧妙趣横生的儿童画，一张张栩栩如生的水墨画，一幅幅生动有趣的剪纸……智慧在这里碰撞，艺术情操在这里张显，艺术情感在这里升华，艺术素养在这里提升。
学校还陆续组织学生、家长走进陈列室，参观师生作品，感受作品里的艺韵童趣以及学校独特的艺术魅力与教育成果，并以此来影响与带动更多的学生与家长求艺习艺，在朝向“大家”的路上奔逐，建构学校良好的艺术教育态势。
12月21日，学校组织相关人员对学校开展的56个校级和班级社团进行成果验收考核。从活动的成果展示到每次的社团活动记载表等，考核组逐一现场记分，其考核结果将作为绩效考核的依据之一。
本学期实施大综合课程，进一步扩大了社团建设，由原先以二胡、吉他、古筝、琵琶、杨琴、葫芦丝等以民乐为主的社团扩大到容书画、歌舞、课本剧、主持、园艺、编织、手工、剪纸、微电影鉴赏等近二十个艺术种类，确保人人有特长，人人有活动，引领学生发展特长，张扬个性，放飞自我。在五月下旬该校承办的区“三高”教学论坛暨“完美课程”研讨活动中，校艺术社团精彩绝伦的节目展演令所有与会者赞叹不已。
六、抓体育，打造特色品牌。
为贯彻落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，扎实有效地开展阳光体育运动，保证学生每个学习日有半小时体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高身体素质，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，确保“阳光体育运动”落到实处。
本学期来，大课间活动由以往单一的固定模式，即：学生选项活动的固定，变每周安排两次集体性的活动，旨在让学生既能活动自已喜爱的项目，又不能离开班集体；培养学生的团队精神。同时有效地把区教研部要求的体育游戏融入了大课间活动，奔跑游戏——你追我赶，障碍接力——欢声笑语，花样皮筋——多姿多彩，竹杆舞蹈——团队合作，趣味篮球——人人参与等。实践证明，不仅学生的个性得到张扬，而且班集体的荣誉得到展示。
七、抓科研，开展思想讨论。
今年四月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了《重拾传统，构建“童心向党”的社会实践研究》的区级德育课题，在实践研究过理中，教师的重塑和引领，让全体同学懂得了民族的振兴依靠中国共产党的领导，依靠我们、你们、他们、大家的齐心协力。从我做起，从现在做起，勤奋学习，报效祖国。
在今后的德育工作实践中，我们以科学发展观为指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
存在问题
1.大课间活动场地应科学使用，能否把球类改为小型多样的民间传统游戏；
2.器材偏少，能否增加如：羽毛球拍、篮球、短绳、拔河绳、呼啦圈、滚铁环、橡皮筋等；
3.在缺少专职教师的基础上，加强兼职教师的培训；
4.期末复习期间，学生作业量的控制问题。
责任督学：卫红迎 李秋芹
2015.12.30