凝心聚力，共建姜堰美好教育
2016年第十五责任区督导工作总结
中东部各校在学校自身发展中，能各自发挥自身优势，主动挖掘自身潜力，与时俱进，取得了很好的成绩。尤其是学校文化建设方面，各具特色。白米小学的“和雅”文化、张沐小学的“润”文化、行知实小的“行知”文化、官庄小学的“能”文化等已在全区产生了一定的影响。各校在校园文化的指引下，学校管理、教学质量、师资队伍建设、学生发展等方面均取得了长足的进步。通过现场考察、深入课堂、适时引导、强化交流等手段，凝心聚力，有力地促进了各校更好更快地的发展。
一、注重督导工作的实效性
在每学期开学初，对各校进行全面督导。 通过听取汇报、察看现场、查阅资料、随机听课以及开展问卷调查、座谈会、个别访谈等方式翔实了解各校相关方面的信息。每月对各校进行专项督导，实地了解各校存在的问题和困难，对学校提出意见和建议，发布月度报告，及时下发督导整改通知书。各校均能在规定时间内提交综合督导评估的整改报告。
二、注重教学质量的提升
中东片在教学质量方面一直在姜堰区处于优势。如何强劲地保持优势，必须在师资建设、课题研究、教学研究、知识检测等方面不断挖潜，取长补短，借力发力。
正常教学研讨活动。本年度，在教研站的组织下，分别在白米小学、娄庄小学、行知实小、沈高小学、官庄小学等举行了习作、科学、美术、数学和综合实践活动学科的优质课竞赛和展示活动。白米小学、官庄小学分别与二实小康华校区、曲塘小学进行校际教学研讨活动，白米小学承办了市小学数学教学研讨活动。这一系列活动，有力地促进了教师教学水平的提高。
2.加强教科研建设。本年度，充分发挥区教师发展中心教科部的引领、指导作用，先后参与了白米小学省级课题的揭题指导、各校的微课题的申报评比、各校的校本课程的开发。白米小学的儿童画融合教育获新教育实验十大卓越课程。
3.促进教师校际交流。每学年初，通过召开校长和分管校长会议、学习文件、正面引导宣传校际交流的意义和方法，推进校际间教师交流，取得很好的效果。目前，城乡交流、联盟内交流达80多人次。
4.适度进行知识检测。在教研站的组织下，期中对语文数学英语学科进行了阶段性质量联测。每校命题一个年级，各校自行组织测试、阅卷和分析，教研站汇总好各校数据，发放给相关学校，以供参考。期末，教师发展中心抽测了部分年级学科，没有抽测的年级学科，教研站统一组织阅卷、分析，进一步为各校提升质量提供有价值的数据。
三、注重生命教育
安全工作重于泰山，它是我们一切工作的前提和保证。每到一所学校指导工作时，我最关注的是学校的安全教育工作做得怎么样，学生的安全意识怎样，有哪些举措，有什么效果。教育部长袁贵仁在第十五个“全国中小学安全教育日”发表讲话指出：“生命不保，何谈教育。”各校都高度重视这项工作，强化教育，及时排除安全隐患，取得了很好的效果。2016年，各校均没有发生安全事故。
四、注重综合实践活动的开展
大家都知道，开展实践活动，学生们可以增长见识，培养能力，得到锻炼，也可以学到很多书本上学不到的东西。本年度，联盟内各校结合本际实际，在做好充分的安全预案的前提下，积极开展各种社会实践活动。学生们兴致盎然，学生们积极支持和参与。
五、注重师德建设
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，也是永恒的教育主题。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的人格是进行教育的基石。” 作为人民教师，就要为人师表，树立良好的师德形象。联盟内各校都能通过开展各种活动，强化师德建设，促进学生、学校健康发展。
六、注重完美教室的建设
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。目前，各校已跳出只注重班级环境的布置的窠臼，注重精神层面的建设，形成一种良好的自觉行为习惯，潜移默化地影响着每个成员的行为。白米小学将“班级公约”修改为“师生幸福约定”，将阳光小组的互助学习、金星吉尼斯的竞争引入到完美教室的创建范围内。
2016.9