暑期间在网上聆听了成尚荣老先生的讲座《教师的追求与名师的成长》,让我感慨颇多.走出校门九年了,我尝到了作为一名人民教师的责任与艰辛,同时也感受到了作为一名教师的骄傲与自豪.听了成老的讲座,让我更加知道了自己今后的方向.
我只是一名普通的小学英语老师,但普通不代表就可以没有了追求.就像成老先生说的虽然不能人人成为名师，但不能没有了追求，追求是我们生活中永恒的目标，是工作和学习的催化剂，是通往成功的阶梯。激情可以成就教师，但追求不仅是激情，还是一种状态，追求还是一种境界。是啊，反思自己仅仅五年的教学生涯，似乎当初在校园的豪言壮志,美好的愿望都抛之脑后了.现在想想还真的有些后怕。
成老先生讲到教师发展需要两个条件，一是外推力，也就是被、打造。名师的打造需要制度的制定，需要环境的营造。但教师的成长只靠外部的打造还是远远不够的，教师需要被发展，被要求，被培训，这些被，没有内部的支撑就是不发展，只有外部的约束和内部的动力紧密结合在一起，教师才可以发展，才可以成长。这也是教师发展中必不可少的内驱力，也就是内部动力。成老的一个故事惊醒了我，是啊，思想要比漂亮的脸蛋更美丽。那么思想从哪来，我们只有不断地学习和阅读,丰富自己的文化素养,完整自己的知识结构,不断反思自己,提升自己. 最后成老先生指出比学科专业还要更高的学科专业——儿童研究。只有做好儿童研究才能更好地服务课堂，才能不断发展成长。
作为一名年轻的英语教师，我更要不断学习不断提升。我们一天不学习，就会被时代淘汰。我要扎扎实实地学习，虚心地向前辈、同行学习，使自己不断上进，做一名有理想,有追求的人民教师. 积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。