教学目标：
1 结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则。
2 在活动中体验集体排队的快乐，懂得遵守排队的规则。
3 感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。
教学重点：
学会排队，懂得遵守排队的规则。
教学难点：
感受集体活动中秩序的重要性。
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入新课
1 观看视频（关于地铁拥挤现象）
师：今天老师要带大家到城市的地铁车站去看一看，请小朋友们仔细看，认真听。
师：看完之后，小朋友有什么想说的吗？
生：人很多，很挤，车厢门小，要上车的人太多，门口太挤了，可能会受伤。乘客正在下车，就有上车的人往车厢里挤，很乱。费时间
2 揭示课题
师：是啊，这样上下车乱哄哄的，既浪费时间又不安全，容易摔伤，如果大家都能自觉做到排队，先下车后上车，这样我们的时间就能大大节省了，我们的安全也能得到保障。这节课，我们就一起来学习第11课《大家排排队》。（板书、齐读课题）
二、新授
1 体验排队好（活动引领）
1）出示两幅图片（发作业本）：看看这两幅图，图中的小朋友在干什么？（发作业本）你喜欢哪种发作业本的方式？为什么？说说你的理由。
2）师：看来，小朋友们的文明意识都很强呀！说得太棒啦！老师要奖励大家每人一个笑脸花，上来领取吧。
（不组织，不提醒，观察孩子们是如何领取笑脸花的）
3）全班交流
刚才你们是怎么领取笑脸花的？感觉怎样？
你能说出怎样有序、快速、文明地领取老师的奖品吗？
2 体验排队好（视频感受）
4）师：如果不排队会怎么样？
（播放上海跨年夜踩踏事件视频）小朋友们看，这里是上海地标性建筑——东方明珠电视塔，漂亮吧。肯定有不少小朋友还去过呢！可是在2014年的跨年夜，却有36条年轻的生命在这里逝去了！
（播放云南昆明、河南濮阳学校踩踏事故）
昆明：几块垫子被从楼上下来的孩子踢倒在地上，学生在上面玩耍摔倒，后面的小朋友不知道前面的情况，还继续向前拥挤着下楼，挤得倒在地上的学生再也没能爬起来，永远失去了生命。
河南：学生在考试前上厕所时，厕所的门倒了，也因此发生了踩踏事故。
5）师：为什么么会出现这么重大的事故？不排队可以吗？（同桌互相说说）
6）全班交流讨论
出现这么重大的事故，每起事故中都有这么多人员伤亡，就是因为大家没有排队，没有秩序，由此可见，依次排队有序排队是多么重要啊!尤其是这种人特别多的情况下，大家更应该依次排好队，不拥挤，有序前进。
3还是排队好（图文解说）
7）展示书中插图（车站、月台、教室门前；操场集会、超市收银台前、医院收费窗口……）
师：假如有人在排好的队伍中插队，你会怎么想？
（先来后到，不排队不公平，挤在一起闹哄哄，不安全，不文明，没秩序）
师：排队不仅能保证我们的安全保证大家的安全，更是文明的体现、是社会公平的体现。
4 还是排队好（图文对比）
8）今年五一节，去上海旅游的人可多啦！看，繁华的上海南京路为了让这么多人有序地过马路，是这样做的。（上海南京路有序过马路）
看，旅游胜地泰山人山人海，但是很有序。
（各个有序排队的图片：有序等候公共汽车、有序在食堂打饭、有序离开操场）
师：所以，只有排队才是最安全最文明的方式。
师：（某报纸文明有序排队的报道）某某报纸有一段这样的报道，小朋友们都来读读加深颜色的这段文字。
三 总结
师：小朋友们，通过今天这节课的学习，你有什么收获？（各抒己见）
师：说的真棒！还是排队好，不仅安全，更能体现文明，对吧？大家都要随时记着，尤其是在学校上下楼梯时，要靠右走，这就是自觉排队的行为哦。
师：今天我们这节课就上到这里，现在请小朋友们有序下课吧。