春天到了，天气渐渐暖和起来。窗外杨柳青青，桃花人面相映红，孩子们似乎一夜间就长大了，心情也开始明朗起来。
自由活动时，老师们会带领他们去户外走走，活动活动，相比冬天里，怕冷的孩子们就像小鸟一样，特别活跃起来。
在讲话时，他们无比兴奋，几乎用吼的语言表述着他们的发现：”看！这里有个虫子！“”它在干嘛？“……
回到教室，孩子们还是在用吼的语言交流。“小朋友们，注意，和好朋友们讲话时要讲悄悄话哦！”我的提醒并没有什么效果。
娇娇老师弹起了钢琴，练习着即将要交给孩子的新曲子——《两只小小鸭》：两只小小鸭，亲亲小嘴巴，说啥悄悄话，说啥悄悄话？“咦！这个不就可以用来教小朋友们讲悄悄话嘛！
在娇娇老师上课的时候，我客串了一把小黄鸭，来到小三班找好朋友，这个好朋友的标准就是要和我——小黄鸭，讲一个悄悄话，这是一个属于我们两个的小秘密。在歌声中，我找到了许多许多的好朋友，他们告诉了我许多秘密：”老师，我家里有个漂亮的蝴蝶结的裙子呢！“”是吗？我很想看到你穿上它的样子，一定很漂亮！“”老师，我马上要过生日了！”“好的，到那天，我会和小朋友们一起为你庆祝，唱生日歌哦！”……
就这样，在引导孩子交谈时我帮助他们掌握了说悄悄话的技巧，了解音量的控制程度。
保持小时候的童心，抓住每个契机，才能更好地进行幼儿教育。也因为这个原因，导致奔四的我一直么么哒