朝花夕拾

日期

6月2日

时间

起始时间:8:00

结束时间:8:30

观察者

曹昕

幼儿姓名

徐紫伊、邓梓皓

幼儿年龄

5

课题名称

环  境

操场

观察目标

幼儿活动时的行为表现及保育需求。

观察

记录

（发生了什么？请具体描述在真实情境中幼儿学习、探究的实际行为。） 

收玩具了，老师把晨间玩具器械按类别分开放进收纳柜。梓皓和小宝看见了，主动跑来帮着收，他们学着老师先把玩具分类，再根据标记放入整理箱中，紫伊拿的是大型拼搭积木，小手一次只能捧两三个，她把玩具递给梓皓，由梓皓送到收纳盒里，两人一个拿一个递配合十分默契。

分析

评价

（学习了什么？请结合《指南》等内容，解读、评价幼儿的学习行为。）

小班幼儿独立性和自主性开始萌芽,喜欢帮助老师做事，紫伊和梓皓在整理玩具时，能够认真思考、互相配合，缩短玩具整理的时间。熙熙收纳过程中专注、细心，发现同类型玩具间细微的区别，有耐心的进行二次整理。

支持

  策略

（下一步该怎么做？提出下一步的指导计划。）

   1.孩子年龄小,缺乏自信心,他们需要老师的不断肯定,带领孩子观看收拾后整齐的样子,肯定孩子,建立成功感,树立自信心。    

   2.提醒孩子收积木时应一块一块的轻轻放进筐里，几个孩子轮流送玩具，学会商量，不要每次都抢而使得一个也送不成，浪费了时间。

3.天气炎热，户外活动时，需做好防晒措施，提醒孩子多喝水，及时补充身体流失的水分。